Ciencias Iii

EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNATURA GRADO CIENCIAS III QUÍMICA 3º. PROFESOR GRUPO OSCAR TREJO SEVILLA E-F

Vidrios de reloj. Tubos refrigerantes. Embudos Termómetro Espátula Instrumentos de determinación de masa. Nombre del material Balanza granataria. Balanza analítica. Descripción Dibujo

PRÁCTICA No. 1 “EL LABORATORIO DE QUÍMICA”
Propósito: Conocer, interactuar y adquirir destrezas en elmanejo de materiales, equipos y reactivos comúnmente utilizados en el laboratorio escolar y que despierte su espíritu de investigación motivado por sus observaciones y experiencias propias. Introducción: El laboratorio es un lugar provisto de instalaciones, aparatos, productos y materiales apropiados con los que se realizan experimentos y se obtienen nuevos datos; es el local donde se desarrollan lasciencias experimentales. El trabajo en el laboratorio permite interpretar correctamente los fenómenos y hechos de la naturaleza y conduce a nuevos experimentos e investigaciones que han llevado al ser humano a realizar descubrimientos impresionantes en la conquista de su bienestar. Reglamento de Laboratorio: Se analizará en el Laboratorio. Actividades a realizar: 1. Haz un diagrama dellaboratorio escolar, identificando las diferentes zonas de trabajo. • Señala con diferentes colores: anexo de laboratorio, mesas de trabajo o áreas de experimentación, campana extractora y lavabos, instalaciones hidráulicas, de gas y eléctricas.

Material de soporte. Nombre del material Soporte universal Anillo de hierro Tela de alambre de asbesto Tripié Triangulo de porcelana Gradillas para tubo deensayo Pinzas para tubo de ensayo Pinzas para crisol Pinzas para bureta Pinzas de 3 dedos Descripción Dibujo

Calentadores. Nombre del material Mechero Bunsen Lámpara de alcohol Parrilla Conclusión: Descripción Dibujo

• 2.

Señala con un círculo rojo los siguientes puntos estratégicos: llave general de gas, de agua, interruptor de la corriente eléctrica, regadera de emergencia y botiquín deprimeros auxilios. Completa el cuadro que se muestra a continuación para conocer el material de laboratorio, descripción y uso. Nota: realizar los cuadros en tu cuaderno para tener mayor espacio. Recipientes de medición de los volúmenes de los líquidos. Nombre del material Matraces aforados. Pipetas. Buretas. Matraces Erlenmeyer. Vasos de precipitados. Probetas graduadas. Descripción DibujoUtensilios específicos. Nombre del material Tubos de ensayo. Crisoles y capsulas de porcelana. Descripción Dibujo

EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNATURA GRADO CIENCIAS III QUÍMICA 3º. PROFESOR GRUPO OSCAR TREJO SEVILLA E-F

7.- Examina la muestra desconocida y plantea una hipótesis sobre qué es y anótala en la parte de atrás de tu practica.. 8.- Observa la reacción de la muestra desconocida con el agua ycon el vinagre. Anota tus observaciones y tu conclusión de qué sustancia es dicha muestra. Limpieza y manejo de los residuos: 1.-Atiende las indicaciones del profesor sobre qué hacer con los residuos químicos y de las disoluciones. 2.-. Lava el material que se utilizo con mucho cuidado y devuélvelo. Para concluir:

PRÁCTICA No. 2 “PIENSA COMO CIENTÍFICO”
Propósito: ¿Para que lo hacemos? Paraidentificar una sustancia desconocida. Nota: Nunca pruebes ni huelas ningún polvo o sustancia de una investigación científica; podría ser toxica o venenosa. Hipótesis:

1.- Compara y contacta las reacciones de cada sólido con agua y con vinagre :____________________________________________________________

______________________ _____________________________________________________________________________ 2.- Explica como utilizaste lo conocido para encontrar lo desconocido 3.- Debatan el grupo las propuestas presentadas. 4.- Comenten y analicen los resultados de esta actividad, y con ayuda del profesor obtengae conclusiones finales y anótalas detrás de la hoja de tu practica.

Material: 10 g. de azúcar en polvo, 10 g. de harina de trigo, 10 m. De vinagre blanco, 10g de...