Ciencias naturales y su enseñanza

Esta formada en bloques temáticos (propósitos y contenidos).
•Actividad científica, utilidad fundamental en las Ciencias Naturales en la escuela primaria.
•Experimentación como una estrategiadidáctica.
•Es importante que el alumno normalista reconozca que el trabajo experimental en la escuela primaria no requiere de materiales sofisticados, sino de aquellos que sean seguros, reutilizables y debajo costo.
•La investigación permite incorporar otras estrategias como la observación, la manipulación, la experimentación y el trabajo en equipo.
•El desarrollo de proyectos de Ciencias Naturalesfomenta, profundiza, resuelve y desarrolla.
•Se busca la promoción de la salud y del ambiente con un enfoque.
•El alumno normalista debe de aprender a diseñar estrategias en el uso de loa libros detexto, videos y audiocintas y en la participación de los padres y madres de familia.
•Se orienta al alumno normalista para que respete las creencias de cada uno trate los temas con naturalidad y asíy así valore por igual las dudas de los alumnos.
Esta formada en bloques temáticos (propósitos y contenidos).
•Actividad científica, utilidad fundamental en las Ciencias Naturales en la escuelaprimaria.
•Experimentación como una estrategia didáctica.
•Es importante que el alumno normalista reconozca que el trabajo experimental en la escuela primaria no requiere de materiales sofisticados,sino de aquellos que sean seguros, reutilizables y de bajo costo.
•La investigación permite incorporar otras estrategias como la observación, la manipulación, la experimentación y el trabajo en equipo.•El desarrollo de proyectos de Ciencias Naturales fomenta, profundiza, resuelve y desarrolla.
•Se busca la promoción de la salud y del ambiente con un enfoque.
•El alumno normalista debe deaprender a diseñar estrategias en el uso de loa libros de texto, videos y audiocintas y en la participación de los padres y madres de familia.
•Se orienta al alumno normalista para que respete las...