Cinco premisas sobre formación en valores

CINCO PREMISAS SOBRE FORMACIÓN EN VALORES
Sylvia Schmelkes
Hoy en día educar en valores no es una tarea sencilla, nuestra sociedad se vuelve cada día más compleja e incierta. Los cambiostecnológicos y científicos han aumentado en los últimos años, la globalización económica, política y mediática es un hecho notable, la rentabilidad y la competitividad en todos los ámbitos entre ellos, el delsistema educativo, a hecho que la formación en valores sea cada día más difícil ya que como la autora lo menciona las ciencias de la educación han avanzado poco en la comprensión de la forma en que sepueden lograr objetivos que propongan la formación en valores, la mayoría de las veces sucede esto que ella llama: “indoctrinación” que es muy común en las aulas ya que los niños hacen suyos ciertosvalores inculcados o impuestos por las personas que les rodean pero sin ser reflexionados y analizados.
Yo como profesora de un primer grado escolar pienso, que en los primeros niveles de laescuela, los niños tienen que adquirir toda una serie de destrezas instrumentales que son básicas para la vida y para la futura escolaridad; pero se hace difícil desarrollar ambiciosos proyectos deeducación en valores ya que a este respecto, el profesorado debería plantearse qué hace, qué podría hacer y cómo hacerlo para tratar de favorecer, en la medida de sus posibilidades, el pensamiento en valoresdel alumnado.
Ciertamente las cinco premisas que plantea la autora son muy importantes para quienes estamos inmersos en el campo educativo ya que deberíamos tenerlas en cuenta cuando queremos abordarel tema expuesto, sin embargo, es difícil educar en este rubro sin orientar a los alumnos bajo el esquema valoral que como profesor se tenga, ya que venimos educados de una forma, ahora bien coincidocon ella cuando plantea que debemos respetar los procesos personales que los alumnos tengan, para ello si debe ser muy importante fomentar en lo que ella llama valores universales como la vida,...