Cine Foro Adolescentes

 

Cine de Análisis para la Juventud
 

Introducción:
La imagen, tan importante en la comunicación, es convertida por el cine, en imprescindible medio de transmisión, de estudio, de investigación, de análisis y de comunicación en las aulas y en la vida cotidiana. En todas las áreas de estudio, y en cualquiera de los niveles de la enseñanza, se hace necesario el uso del cine como apoyo,complemento o instrumento de trabajo. La transversalidad se da gracias al papel que tiene en la sociedad como generador de opinión e integrador de cultura. El cine, nuevo arte de este siglo, compendia todos los elementos de la comunicación, convirtiéndose en elemento insustituible, tanto como recurso didáctico y fundamento educativo para llegar a la investigación, como clave metodológica de losnuevos diseños curriculares y actividad fundamental en todos los niveles educativos. El cine se convierte en ojo fiel y memoria crítica de los hechos de los siglos XX y XXI. Las películas reflejan situaciones, modos de vivir y de sentir, que convierten el celuloide en documental de una época determinada. Las películas realizadas desde el nacimiento del séptimo arte, con temática y localización en estesiglo, determinan una forma de ver la realidad en cada momento, se adecuan a las formas, filosofías y maneras de pensar de cada tiempo y son, de alguna forma, los cronistas que nos permiten conocer cómo han ocurrido los hechos de los últimos cien años. Por estas razones es importante tener en cuenta el cine para analizar, recuperar y valorar comportamientos, filosofías y conductas. La imagen enmovimiento, es una de las estrategias interdisciplinares por excelencia, vía para lograr la transversalidad, y al mismo tiempo base y fundamento de análisis y estudio de cualquiera de las áreas de un programa de trabajo. El cine posee una historia ligada íntimamente al último siglo. Es arte y técnica, lenguaje e imagen, documento y diversión, fantasía y realidad. El cine es además cantera inagotablede relatos y de temas, de creatividad y de estética cultural. El cine es fuente riquísima de información y de cultura, que permite entrar realmente en el estudio de nuestra sociedad y en el de otras realidades culturales cercanas o lejanas. El cine ha hecho incursión en todas las materias y ciencias y se ha valido así mismo de todas ellas para sobrevivir

y crear. Por esta razón es de relativafacilidad su utilización como elemento transversal del aprendizaje. Con la ayuda de este programa educativo, se intenta que los y las jóvenes de cada Cantón, puedan descubrir lo que nos aporta el lenguaje cinematográfico en valores y contravalores.

Características del Programa:
El programa aborda los siguientes ejes temáticos de gran relevancia para la población de jóvenes: 1. Adicción ycultura de la droga ( Conductas de riesgo y medidas de enfrentamiento frente al problema del consumo de sustancias) 2. Violencia de Género. 3. Embarazo adolescente y paternidad responsable. 4. Violencia y Pandillas, Cultura de la Muerte 5. Superación personal y esfuerzo educativo. 6. Conservación del Medio Ambiente

Metodología de trabajo:
proyección de películas en formato de cine profesional, lascuales serán utilizadas como “disparadores”, de los ejes temáticos antes determinados, y que permitirán abordar con los y las jóvenes aspectos personales, relacionales y ambientales presentes en sus propias realidades. Se realizará la Al finalizar cada uno de los films, se genera un espacio de reflexión, tratando de favorecer y potenciar los factores de protección y hábitos de vida saludables. Encada encuentro se tratan diferentes temáticas relacionadas con la promoción de la salud y de esta manera se utiliza el cine como estrategia lúdica y promotora de hábitos saludables.

Los talleres se llevan a cabo durante el ciclo lectivo en las Instalaciones de cada Centro Educativo. Para esto se desplazará un equipo profesional de Cine Móvil compuesto por: • Pantalla Inflable Gigante apta...