Circuitos Productivos

PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICAS

AÑOS: 5TO Y 6TO (Plurigrados)

OBJETIVOS ESPECIFOS:


• Identificar las características que permiten determinar un triángulo (relaciones entre lados yángulos).


• Establecer vinculaciones entre diferentes variables didácticas que admita cada situación planteada, en el área de geometría.


• Interpretar diversas situaciones Geométricas quetienen que ver con contextos numéricos entre triángulos y proporcionalidad.







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|Contenidos |Contenidos Procedimentales |Contenidos |Recursos |Agrupamiento |Tiempo |
|conceptuales ||Actitudinales | | | |
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| |1-Repasamos el uso de la regla en |Solidaridad y |Textos varios. | |Primera clase ||Triángulos: |rectas: perpendiculares, |colabora | |Formación de | |
|Clasificación por sus |Paralelas y secantes. Luego |ciónen el |Hojas |grupos de acuerdo a |Mes de: |
|lados y por sus |Triángulos a partir de distintos datos |desarrollo de las| |las edades. ||
|ángulos. |de los textos consultados. |actividades en la|Reglas | |Julio |
| ||materia. | | | |
| |2- Completamiento de tabla de doble | |Escuadras |...