Circulos de estudios
Páginas: 326 (81252 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Universidad Experimental “Simón Rodríguez”
Equipo de Sistematización “Ana María Campos”
Cabimas - Edo Zulia
Activadora:
Dolores Morlés C.I.: 4.705.580
Helides Díaz C.I.: 7.961.395
Tutor: José Luis Medina R Facilitadora:Noisy González
Junio 2010
JUSTIFICACIÓN
En la nueva cultura sociopolítica que comienza a emerger en Venezuela, el reconocimiento y validación de los saberes del pueblo en la diversidad (étnica, social, económica, política y cultural) constituye un elemento fundamental de la noción de patria, de la defensa de la soberanía. Para nadie es un secreto los acontecimientos vividos en Venezuela enlos últimos tiempo, y en los que se abarca un sinnúmero de sucesos que han impulsado la construcción de una sociedad democrática y participativa, sin exclusión social, con una visión cultural que refuerza la identidad nacional y libere al ciudadano del coloniaje ideológico, para hacerlo sujeto de su propio desarrollo.
En la búsqueda de la realidad social de las comunidades o espacio locales,este equipo de trabajo realizo la investigación directa, para la consagración de la participación y protagonismo de la comunidad del R10-1, para conocer o identificar los problemas que afectan a la población, con el fin de actuar sobre ella para ocasionar cambios.
Partiendo del diagnostico comunitario, los problemas detectados en el Sector R10- I de la Parroquia Jorge Hernández, fueron lossiguientes: La Red de Cloacas colapsadas 40%, mal asfaltado de sus calles10 %, falta de espacios culturales y deportivos 60%, poca participación comunitaria50%, deterioro del medio ambiente por la quema de basura 30%, problemas sociales como: desempleo, alcoholismo, drogadicción, embarazo precoz todas suman 20%.
Observamos con preocupación la ausencia de participación de los ciudadanos delsector ante la solución de sus problemas, y en vista de la poca información que las personas tienen acerca de la apreciación de la realidad, la poca claridad política, la falta de ideología y la desinformación de un contenido mediático que reciben por los mal llamados medios de comunicación, en esto se fundamenta nuestra razón de abordar la situación por medio “ la creación de Círculos deEstudios en las comunidad del R10-1” de la Parroquia Jorge Hernández del Municipio Cabimas, que permitió incentivar la participación donde se formo una estructura de información verdadera y permanente. La conformación círculos de estudio favoreció e incluyo a todos los habitantes de la comunidad, logrando el enriquecimiento de este proceso de transformación al Socialismo, en el que transita lahistoria venezolana.
El diseño de esta propuesta es considerada una eficaz metodología para fomentar el aprendizaje, ejercer el diálogo respetuoso, la investigación colectiva en búsqueda de la verdad y la transformación de los viejos patrones culturales, ideológicos, sociales y económicos entre otros. El proyecto se desarrolló en la comunidad del sector R10-1 en casa de familias y en localescomunitarios, tratando de este modo de involucrar a toda la comunidad, tuvo una duración de 45 días.
El desarrollo del proyecto nos permitió abordar nuestras necesidades de aprendizaje a través de la implementación de un plan de trabajo en el cual obtuvimos aprendizajes en las áreas de conocimientos como:
• Proceso Histórico-político de Venezuela.
• Cultura y sociedad.
•Aprendizaje por proyecto.
• Nuevas tecnología de la comunicación y la información.
• Investigación Cualitativa.
• Iniciación a la computación.
• Investigación Social y transformación.
• Educación popular.
• Pensamiento educativo Simón Bolívar.
• Andragogia.
• Evaluación del aprendizaje.
• Animación, promoción y desarrollo cultural.
• Espacio...
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Universidad Experimental “Simón Rodríguez”
Equipo de Sistematización “Ana María Campos”
Cabimas - Edo Zulia
Activadora:
Dolores Morlés C.I.: 4.705.580
Helides Díaz C.I.: 7.961.395
Tutor: José Luis Medina R Facilitadora:Noisy González
Junio 2010
JUSTIFICACIÓN
En la nueva cultura sociopolítica que comienza a emerger en Venezuela, el reconocimiento y validación de los saberes del pueblo en la diversidad (étnica, social, económica, política y cultural) constituye un elemento fundamental de la noción de patria, de la defensa de la soberanía. Para nadie es un secreto los acontecimientos vividos en Venezuela enlos últimos tiempo, y en los que se abarca un sinnúmero de sucesos que han impulsado la construcción de una sociedad democrática y participativa, sin exclusión social, con una visión cultural que refuerza la identidad nacional y libere al ciudadano del coloniaje ideológico, para hacerlo sujeto de su propio desarrollo.
En la búsqueda de la realidad social de las comunidades o espacio locales,este equipo de trabajo realizo la investigación directa, para la consagración de la participación y protagonismo de la comunidad del R10-1, para conocer o identificar los problemas que afectan a la población, con el fin de actuar sobre ella para ocasionar cambios.
Partiendo del diagnostico comunitario, los problemas detectados en el Sector R10- I de la Parroquia Jorge Hernández, fueron lossiguientes: La Red de Cloacas colapsadas 40%, mal asfaltado de sus calles10 %, falta de espacios culturales y deportivos 60%, poca participación comunitaria50%, deterioro del medio ambiente por la quema de basura 30%, problemas sociales como: desempleo, alcoholismo, drogadicción, embarazo precoz todas suman 20%.
Observamos con preocupación la ausencia de participación de los ciudadanos delsector ante la solución de sus problemas, y en vista de la poca información que las personas tienen acerca de la apreciación de la realidad, la poca claridad política, la falta de ideología y la desinformación de un contenido mediático que reciben por los mal llamados medios de comunicación, en esto se fundamenta nuestra razón de abordar la situación por medio “ la creación de Círculos deEstudios en las comunidad del R10-1” de la Parroquia Jorge Hernández del Municipio Cabimas, que permitió incentivar la participación donde se formo una estructura de información verdadera y permanente. La conformación círculos de estudio favoreció e incluyo a todos los habitantes de la comunidad, logrando el enriquecimiento de este proceso de transformación al Socialismo, en el que transita lahistoria venezolana.
El diseño de esta propuesta es considerada una eficaz metodología para fomentar el aprendizaje, ejercer el diálogo respetuoso, la investigación colectiva en búsqueda de la verdad y la transformación de los viejos patrones culturales, ideológicos, sociales y económicos entre otros. El proyecto se desarrolló en la comunidad del sector R10-1 en casa de familias y en localescomunitarios, tratando de este modo de involucrar a toda la comunidad, tuvo una duración de 45 días.
El desarrollo del proyecto nos permitió abordar nuestras necesidades de aprendizaje a través de la implementación de un plan de trabajo en el cual obtuvimos aprendizajes en las áreas de conocimientos como:
• Proceso Histórico-político de Venezuela.
• Cultura y sociedad.
•Aprendizaje por proyecto.
• Nuevas tecnología de la comunicación y la información.
• Investigación Cualitativa.
• Iniciación a la computación.
• Investigación Social y transformación.
• Educación popular.
• Pensamiento educativo Simón Bolívar.
• Andragogia.
• Evaluación del aprendizaje.
• Animación, promoción y desarrollo cultural.
• Espacio...
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