CITAS BIBLOGRAFICAS Completas
Páginas: 242 (60272 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
CITAS BIBLIOGRAFICAS
Taller de diseño de actividades I
5º semestre
Ruth Harf, Elvira Pastorino, Patricia Sarté, Alicia Spinelli, Rosa Valiente y Rosa Windler “Raices, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial”
página
Tema
Cita bibliográfica
El jardín de niños
“En la vida del jardín nos encontramos con prácticas. Usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación”
Los niños
“Elperiodo de adaptación es importante porque en él se aprenden los hábitos”
La educadora
“Cuando el docente no logra los objetivos propuestos atribuye la dificultad a diferente fuentes: padre, niños, escuela y/o a sí mismo” (Bertoni, A, 1987)
La educadora
“Una condición esencial que la buena organización de las clases exige es que el niño trabaje con libertad e independencia”
La educadora
“Eldocente asume el rol protagónico presentándose como el que tiene el poder del conocimiento”
Fernando Savater “El valor de educar”
página
Tema
Cita bibliográfica
El jardín de niños
“La escuela debe fomentar la pasión por el conocimiento, y para ello puede aprovechar la curiosidad de los niños” (Savater, 1998)
Contenidos Curriculares
página
Tema
Cita bibliográfica
La educadora
“El pensamiento esesencial para la adquisición de conocimiento y éste es fundamental para el pensamiento”
La educadora
“La habilidad para solucionar problemas depende no sólo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga acerca del problema”
El jardín de niños
“Enseñar es una de las mejores maneras de aprender pues obliga a organizar y sistematizar las propias ideas”
El jardín de niños:fundamentos de una enseñanza académica
página
Tema
Cita bibliográfica
89
Los niños
“El hecho de que aprenden viendo, oyendo, tocando, gustando y oliendo no hace menos precisa la información o menos valido el estilo de aprendizaje”
99
La educadora
“Los maestros están familiarizados con aspectos de la conducta del niño”
102
El ambiente familiar y social de los niños
“Hay niños que nacen en ambientes, noestimulantes, que limitan la variedad y los tipo de experiencias de que dispondrán”
106
Los niños
“Los materiales no son más que los medios por los cuales ocurre un proceso de aprendizaje”
Ingrid Pramling “Un trabajo centrado en el desarrollo de las capacidades cognoscitivas y en el desarrollo integral de los niños”
página
Tema
Cita bibliográfica
56
La educadora
“Enseñar habilidades a los niñosimplica moverse con seguridad en su medio ambiente a través de la práctica”
Ester Casals Grané “La importancia de trabajar los valores en la educación infantil”
página
Tema
Cita bibliográfica
15
El ambiente familiar y social de los niños
“En todas las etapas, se transmiten continuamente valores aunque no siempre seamos conscientes de ello.
16
La educadora
“El profesor, antes de preguntarse quévalores son los que más ha de trabajar con sus alumnos, se centrara en sí mismo, como sujeto de valores”
25
El jardín de niños
“La educación de una persona debe tratar todos los aspectos y dimensiones que conforman al ser humano”
¿Qué entendemos por proyectos de trabajo?
página
Tema
Cita bibliográfica
20
La educadora
“El concepto de Proyectos de Trabajo se vincula a una forma determinada deentender y organizar los procesos de enseñanza-aprendizaje”
28
La educadora
“Es primordial que el docente tenga seguridad respecto a su propuesta educativa, principios que la guían y orientan”
Pau Vila “El juego como instrumento de aprendizaje”
página
Tema
Cita bibliográfica
05
Los niños
“El juego es mucho más que placer, es una necesidad vital, el primer instrumento de aprendizaje de que dispone elniño para conocerse a sí mismo y el mundo que lo rodea”
05
La educadora
“Observar cómo juega un niño, jugar con él, es una buena manera de conocerlo”.
¿Qué son los rincones de actividad?
página
Tema
Cita bibliográfica
07
El jardín de niños
“La escuela debe considerar la historia del niño, hecha de conquistas y progresos dentro de su ambiente familiar y social”
07
La educadora
“Organizar las...
Taller de diseño de actividades I
5º semestre
Ruth Harf, Elvira Pastorino, Patricia Sarté, Alicia Spinelli, Rosa Valiente y Rosa Windler “Raices, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial”
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Tema
Cita bibliográfica
El jardín de niños
“En la vida del jardín nos encontramos con prácticas. Usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación”
Los niños
“Elperiodo de adaptación es importante porque en él se aprenden los hábitos”
La educadora
“Cuando el docente no logra los objetivos propuestos atribuye la dificultad a diferente fuentes: padre, niños, escuela y/o a sí mismo” (Bertoni, A, 1987)
La educadora
“Una condición esencial que la buena organización de las clases exige es que el niño trabaje con libertad e independencia”
La educadora
“Eldocente asume el rol protagónico presentándose como el que tiene el poder del conocimiento”
Fernando Savater “El valor de educar”
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Tema
Cita bibliográfica
El jardín de niños
“La escuela debe fomentar la pasión por el conocimiento, y para ello puede aprovechar la curiosidad de los niños” (Savater, 1998)
Contenidos Curriculares
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Tema
Cita bibliográfica
La educadora
“El pensamiento esesencial para la adquisición de conocimiento y éste es fundamental para el pensamiento”
La educadora
“La habilidad para solucionar problemas depende no sólo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga acerca del problema”
El jardín de niños
“Enseñar es una de las mejores maneras de aprender pues obliga a organizar y sistematizar las propias ideas”
El jardín de niños:fundamentos de una enseñanza académica
página
Tema
Cita bibliográfica
89
Los niños
“El hecho de que aprenden viendo, oyendo, tocando, gustando y oliendo no hace menos precisa la información o menos valido el estilo de aprendizaje”
99
La educadora
“Los maestros están familiarizados con aspectos de la conducta del niño”
102
El ambiente familiar y social de los niños
“Hay niños que nacen en ambientes, noestimulantes, que limitan la variedad y los tipo de experiencias de que dispondrán”
106
Los niños
“Los materiales no son más que los medios por los cuales ocurre un proceso de aprendizaje”
Ingrid Pramling “Un trabajo centrado en el desarrollo de las capacidades cognoscitivas y en el desarrollo integral de los niños”
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Cita bibliográfica
56
La educadora
“Enseñar habilidades a los niñosimplica moverse con seguridad en su medio ambiente a través de la práctica”
Ester Casals Grané “La importancia de trabajar los valores en la educación infantil”
página
Tema
Cita bibliográfica
15
El ambiente familiar y social de los niños
“En todas las etapas, se transmiten continuamente valores aunque no siempre seamos conscientes de ello.
16
La educadora
“El profesor, antes de preguntarse quévalores son los que más ha de trabajar con sus alumnos, se centrara en sí mismo, como sujeto de valores”
25
El jardín de niños
“La educación de una persona debe tratar todos los aspectos y dimensiones que conforman al ser humano”
¿Qué entendemos por proyectos de trabajo?
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Tema
Cita bibliográfica
20
La educadora
“El concepto de Proyectos de Trabajo se vincula a una forma determinada deentender y organizar los procesos de enseñanza-aprendizaje”
28
La educadora
“Es primordial que el docente tenga seguridad respecto a su propuesta educativa, principios que la guían y orientan”
Pau Vila “El juego como instrumento de aprendizaje”
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Tema
Cita bibliográfica
05
Los niños
“El juego es mucho más que placer, es una necesidad vital, el primer instrumento de aprendizaje de que dispone elniño para conocerse a sí mismo y el mundo que lo rodea”
05
La educadora
“Observar cómo juega un niño, jugar con él, es una buena manera de conocerlo”.
¿Qué son los rincones de actividad?
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Cita bibliográfica
07
El jardín de niños
“La escuela debe considerar la historia del niño, hecha de conquistas y progresos dentro de su ambiente familiar y social”
07
La educadora
“Organizar las...
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