Citas
Páginas: 6 (1326 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2014
ESCRIBIR LA TESIS: CÓMO CITAR1
A continuación, se ofrece una síntesis de las principales normas contempladas en el Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) en relación con el sistema de citas.
a) TIPOS DE CITAS
Básicamente, al momento de escribir una tesis se acude a tres formas de citación: citas textuales, paráfrasis, citas de citas. Acontinuación, nos referimos a ellas:
CITAS TEXTUALES
Consiste en la transcripción de frases enteras de otro trabajo. Si se transcribe algo y no hay alguna marca que permita suponer al lector que se trata de una idea ajena, es PLAGIO, por más que al final transcriban la bibliografía. Deben evitar, entonces, copiar algo (aunque sea una simple oración) sin mencionar la fuente de donde extraenla información transcripta. Con sólo colocar entre comillas la frase de la que se tienen dudas en un buscador de Internet, se puede saber si hay plagio o no, así que es mejor alejarse de este tipo de prácticas deshonestas que, en caso de ser descubiertas, les puede ocasionar la expulsión del sistema universitario.
¿Cómo realizar la cita textual?
Si la cita tiene menos de 40 palabras, se lacoloca dentro del texto entre comillas dobles. Entre paréntesis se exponen datos de la obra de donde se la extrajo: autor, año de la publicación y la página) Ejemplo:
En el Nuevo Cine Argentino la preocupación por la historia se desplaza hacia el cómo contarla, se trata de un cine que “en vez de entregarnos todo digerido abren el juego de la interpretación” (Aguilar, 2006: 27)
Si la citatiene más de 40 palabras, se la coloca fuera del texto regular, en un nuevo renglón y dejando una sangría en el margen izquierdo (5 a 7 espacios). Se la transcribe sin comillas y el tamaño de la fuente debe ser un punto menor al usado en el resto del trabajo. Ejemplo:
Existen diferentes modelos que atañen, a la vez, a diversas cuestiones a la hora de estudiar el lenguaje. Sólo a los finesdidácticos, es posible formular una definición que englobe dichos aspectos, de ahí que adherimos a la conceptualización propuesta por Ángela Di Tullio (1997:16):
“La Gramática es una construcción teórica diseñada para describir y explicar el funcionamiento del sistema lingüístico. Como tal, debe definir con precisión sus unidades de análisis, los criterios y la metodología que va a emplear dentro de unmarco conceptual coherente y explícito. Este marco incluye un modelo sobre qué es el lenguaje humano, cómo se adquiere y de qué modo es usado por los hablantes de una cierta comunidad. Supone establecer también principios generales de organización de las unidades, a los que se atienen todas las lenguas, y las características específicas de una lengua particular.”
Efectivamente, latarea de enseñar exige, antes de profundizar en metodologías y técnicas, revisar qué es lo que pretendemos abordar en el aula.
Como vimos, siempre se debe registrar el autor, la fecha de la obra y la página:
-Un único autor: (Apellido, 1998:47-69)
-Dos autores: (Apellido y Apellido, 1998: 57)
-Más de dos autores: (Apellido et al., 1987: 178)
PARÁFRASIS O CITA IDEOLÓGICA
Es posibleresumir las ideas de un autor, es decir, hacer referencia a ellas con nuestras propias palabras. Si esto ocurre, estamos parafraseando al autor y esto es válido siempre que se consignen sus datos: su nombre y el año de su obra. Ejemplo:
Para Quevedo (2008) es imposible sustraerse del discurso televisivo. Al extender esta aseveración a los medios en general, podemos decir que los discursos de éstospenetran con fuerza en la sociedad, instalan representaciones y formas de ver y percibir el mundo.
CITAS DE CITAS
Cuando se alude a una cita que a la vez ha sido utilizada por otro autor significa que no se ha consultado la fuente original. Es necesario, entonces, que se sepa esta situación indicando tanto los datos del autor como los referidos al que cita y al texto en el que lo hace....
A continuación, se ofrece una síntesis de las principales normas contempladas en el Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) en relación con el sistema de citas.
a) TIPOS DE CITAS
Básicamente, al momento de escribir una tesis se acude a tres formas de citación: citas textuales, paráfrasis, citas de citas. Acontinuación, nos referimos a ellas:
CITAS TEXTUALES
Consiste en la transcripción de frases enteras de otro trabajo. Si se transcribe algo y no hay alguna marca que permita suponer al lector que se trata de una idea ajena, es PLAGIO, por más que al final transcriban la bibliografía. Deben evitar, entonces, copiar algo (aunque sea una simple oración) sin mencionar la fuente de donde extraenla información transcripta. Con sólo colocar entre comillas la frase de la que se tienen dudas en un buscador de Internet, se puede saber si hay plagio o no, así que es mejor alejarse de este tipo de prácticas deshonestas que, en caso de ser descubiertas, les puede ocasionar la expulsión del sistema universitario.
¿Cómo realizar la cita textual?
Si la cita tiene menos de 40 palabras, se lacoloca dentro del texto entre comillas dobles. Entre paréntesis se exponen datos de la obra de donde se la extrajo: autor, año de la publicación y la página) Ejemplo:
En el Nuevo Cine Argentino la preocupación por la historia se desplaza hacia el cómo contarla, se trata de un cine que “en vez de entregarnos todo digerido abren el juego de la interpretación” (Aguilar, 2006: 27)
Si la citatiene más de 40 palabras, se la coloca fuera del texto regular, en un nuevo renglón y dejando una sangría en el margen izquierdo (5 a 7 espacios). Se la transcribe sin comillas y el tamaño de la fuente debe ser un punto menor al usado en el resto del trabajo. Ejemplo:
Existen diferentes modelos que atañen, a la vez, a diversas cuestiones a la hora de estudiar el lenguaje. Sólo a los finesdidácticos, es posible formular una definición que englobe dichos aspectos, de ahí que adherimos a la conceptualización propuesta por Ángela Di Tullio (1997:16):
“La Gramática es una construcción teórica diseñada para describir y explicar el funcionamiento del sistema lingüístico. Como tal, debe definir con precisión sus unidades de análisis, los criterios y la metodología que va a emplear dentro de unmarco conceptual coherente y explícito. Este marco incluye un modelo sobre qué es el lenguaje humano, cómo se adquiere y de qué modo es usado por los hablantes de una cierta comunidad. Supone establecer también principios generales de organización de las unidades, a los que se atienen todas las lenguas, y las características específicas de una lengua particular.”
Efectivamente, latarea de enseñar exige, antes de profundizar en metodologías y técnicas, revisar qué es lo que pretendemos abordar en el aula.
Como vimos, siempre se debe registrar el autor, la fecha de la obra y la página:
-Un único autor: (Apellido, 1998:47-69)
-Dos autores: (Apellido y Apellido, 1998: 57)
-Más de dos autores: (Apellido et al., 1987: 178)
PARÁFRASIS O CITA IDEOLÓGICA
Es posibleresumir las ideas de un autor, es decir, hacer referencia a ellas con nuestras propias palabras. Si esto ocurre, estamos parafraseando al autor y esto es válido siempre que se consignen sus datos: su nombre y el año de su obra. Ejemplo:
Para Quevedo (2008) es imposible sustraerse del discurso televisivo. Al extender esta aseveración a los medios en general, podemos decir que los discursos de éstospenetran con fuerza en la sociedad, instalan representaciones y formas de ver y percibir el mundo.
CITAS DE CITAS
Cuando se alude a una cita que a la vez ha sido utilizada por otro autor significa que no se ha consultado la fuente original. Es necesario, entonces, que se sepa esta situación indicando tanto los datos del autor como los referidos al que cita y al texto en el que lo hace....
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