Ciudadania Y Educacion

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD AJUSCO

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN


JUNIO 2012
La universidad pedagógica nacional fue creada en 1978, con la finalidad de dar una mejor formación, superación profesional y un buen nivel académico al magisterio nacional, lejos de ser una institución burocrática que actualizara la formación docente y diera capacitaciones para la superación profesional, elrumbo de ésta estaba orientado con la finalidad de convertirse en una universidad nacional.
La UPN es una institución pública de educación superior con carácter de desconcentrada de la SEP y tiene como finalidad desarrollar, orientar y prestar servicios educativos de tipo superior, con el objetivo de formar profesionales de la educación para atender las necesidades educativas del país. Dichainstitución se constituyo como un sistema nacional con un centro académico, normativo y organizacional en Ajusco que coordinaba las tareas de docencia e investigación en las diversas entidades federativas del país.
La gran fortaleza de la UPN es la penetración nacional y el significado que tiene para los docentes de todo el país y diversos profesionales de la educación, planificadores einvestigadores de la educación debido a que sigue representado a nivel nacional una opción viable de formación, generación y aplicación de conocimiento que contribuye al mejoramiento en la calidad y el desarrollo educativo del país. Sin dejar de lado la diversidad de problemas que existen en varias entidades del país, la mayoría de estos problemas se encuentran asociados con las siguientescaracterísticas: una alta deserción, baja titulación, desarticulación curricular y una dudosa calidad de los programas que ofrecen las unidades UPN.
Nuestro sector educativo ha sido muy deficiente desde su existencia, es necesario conocerla desde el principio para así poder hacer un análisis y un recuento de todos los elementos centrales de los proyectos educativos que se han existido hasta el día de hoy. En1982, se encontraba en el poder Miguel de la Madrid, en el sector educativo el proponía que se ampliara el acceso a todos los mexicanos a las oportunidades educativas y se mejoraran los servicios de dichas oportunidades, así como el desarrollo integral del individuo y de la sociedad mexicana.
Ampliar las oportunidades educativas en México significaba abrir nuevas instituciones de educaciónbásica para atender a las sociedades que se encontraban lejos de tener una institución educativa en su comunidad, así como también la infraestructura y la capacitación docente para mejorar y ampliar los servicios educativos, erradicar con la analfabetización que existía en ese momento en el país, incrementar el nivel educativo y académico, para que los individuos se integren en la sociedad de unamanera y eficaz y puedan atender los problemas que existen en la misma.
Fue en el gobierno de salinas de Gortari cuando se firmo el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica (anmeb) la cual ha sido una de las reformas más importantes del sistema educativo, realizada hasta la fecha, en dicha ley se establece el marco legal de las relaciones, derechos y obligaciones entre lafederación y los gobiernos estatales y municipales así como la participación de los maestros, autoridades y padres de familia en los llamados consejos de participación social.
El programa de desarrollo educativo, planteado por el gobierno de Ernesto Zedillo, consideraba la educación como un factor estratégico del desarrollo, que hace posible asumir modos de vida superiores y permite elaprovechamiento de las oportunidades que han abierto la ciencia, la tecnología y la cultura de nuestra época.
Este programa intentaba ampliar en forma creciente la cobertura de los servicios educativos para ser extensivos los beneficios de la educación a todos los mexicanos, independientemente de su ubicación geográfica y condición económico-social que requería de un esfuerzo constante de evaluación,...