ciudadania

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2014
1) Buscar información acerca del origen y la historia del tango y responde las siguientes preguntas:
a) ¿Dónde y cómo surge?
b) ¿Cómo era visto por los sectores de elite de la sociedad?
c) Deacuerdo con su origen, ¿puede ser considerada popular? Justifica tu respuesta utilizando las definiciones de cultura popular
d) ¿Cómo caracterizarías la práctica de este ritmo en la actualidad? ¿Es igualque en sus orígenes?
2) ¿Con cual manifestación o definición de cultura asociarías el tango hoy en dia? Justifica tu respuesta.
3) En la Argentina existen distintas tradiciones y formas de celebrarel carnaval. En grupos elijan e investiguen alguno de los siguientes carnavales de nuestro país: Rio Platense, del Noroeste, de La Rioja, de Gualeguaychú. Luego, comparen los elementos similares ydiferentes entre ellos.
4) Ponerle titulo al trabajo en relación al tema
5) Justificalo
) El tango es un género musical y una danza, característica de la región del Río de la Plata y su zona deinfluencia, principalmente de las ciudades de Buenos Aires en Argentina y Montevideo en Uruguay. Nacido a fines del siglo XIX de la fusión cultural de las comunidades afro-rioplatenses, con la culturagauchesca, indígena, hispana, africana, italiana y la enorme diversidad étnica de la gran ola inmigratoria llegada principalmente de Europa, se convirtió en un género de naturaleza global a partir de lasegunda década del siglo XX. Desde entonces se ha mantenido como uno de los géneros musicales internacionales más potentes del mundo. La sociedad donde nace el tango escuchaba y bailaba habaneras,polkas, mazurcas y algún vals, por lo que respecta a los blancos, mientras que los negros, un 25% de la población de Buenos Aires en el siglo XIX, se movían al ritmo del candombe, una forma de danza enla que la pareja no se enlazaba y bailaba de una manera más marcada por la percusión que por la melodía.
Los viajes de estos patricios a Europa, especialmente a París, fueron el desencadenante....
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