Ciudadanía y Participación
Páginas: 7 (1712 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2011
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|E-MAIL: gabuccileo@yahoo.com.ar ||
||FUNDAMENTACIÓN |
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|La demandaactual es construir una sociedad donde sea factible convivir con las diferencias como algo valioso, compartir con los demás en verdaderas actitudes|
|solidarias, participar respetuosamente haciendo uso de los beneficios de la democracia. |
|El ejercicio de estos valores, entre otros, resulta indispensable para vivirdignamente. |
|Uno de los pilares fundamentales para el cambio es la educación, y más precisamente las aulas, verdaderos espacios de construcción de los valores de quienes |
|serán los futuros ciudadanos. Los valores forman parte de la experiencia diaria de convivir con los demás, se expresan de diversas maneras en los|
|comportamientos, las opiniones y las interacciones con otros. La manifestación de valores y actitudes no se dan de manera aislada, por lo que su tratamiento |
|en la escuela requiere considerar toda su riqueza y complejidad. Este proyecto se pone énfasis en el carácter vivencial de los valores como en un todo (la |
|familia, la escuela, la sociedad). Además, permite poner en palabrasla dimensión emotiva de nuestras experiencias, en nuestro hacer cotidiano, en hechos |
|concretos. |
|De esta manera, los valores dentro de la estructura curricular son un tema transversal en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Así podemosabrir los |
|caminos de la reflexión y la posterior toma de decisiones que favorezcan a todos. |
|En definitiva, esta reflexión de experiencias concretas sobre modos alternativos de convivencia escolar posibilita la producción de estrategias de resolución |
|de conflictos, con la participación de todas laspartes involucradas, generando alternativas de mediación para dar respuesta a todo acto de indisciplina en el|
|aula, como también atender la diversidad en la escuela y aprender a convivir en el marco de una escuela pluralista y solidaria que se acomoda a las |
|diferencias, las atiende y hace de la diversidad un valor positivo.|
|Con este proyecto, se intentará formar a los alumnos para que asuman una actitud de participación crítica y creativa en la resolución de conflictos. |
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|BREVE DESCRIPCIÓN DEL GRUPO...
|E-MAIL: gabuccileo@yahoo.com.ar ||
||FUNDAMENTACIÓN |
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|La demandaactual es construir una sociedad donde sea factible convivir con las diferencias como algo valioso, compartir con los demás en verdaderas actitudes|
|solidarias, participar respetuosamente haciendo uso de los beneficios de la democracia. |
|El ejercicio de estos valores, entre otros, resulta indispensable para vivirdignamente. |
|Uno de los pilares fundamentales para el cambio es la educación, y más precisamente las aulas, verdaderos espacios de construcción de los valores de quienes |
|serán los futuros ciudadanos. Los valores forman parte de la experiencia diaria de convivir con los demás, se expresan de diversas maneras en los|
|comportamientos, las opiniones y las interacciones con otros. La manifestación de valores y actitudes no se dan de manera aislada, por lo que su tratamiento |
|en la escuela requiere considerar toda su riqueza y complejidad. Este proyecto se pone énfasis en el carácter vivencial de los valores como en un todo (la |
|familia, la escuela, la sociedad). Además, permite poner en palabrasla dimensión emotiva de nuestras experiencias, en nuestro hacer cotidiano, en hechos |
|concretos. |
|De esta manera, los valores dentro de la estructura curricular son un tema transversal en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Así podemosabrir los |
|caminos de la reflexión y la posterior toma de decisiones que favorezcan a todos. |
|En definitiva, esta reflexión de experiencias concretas sobre modos alternativos de convivencia escolar posibilita la producción de estrategias de resolución |
|de conflictos, con la participación de todas laspartes involucradas, generando alternativas de mediación para dar respuesta a todo acto de indisciplina en el|
|aula, como también atender la diversidad en la escuela y aprender a convivir en el marco de una escuela pluralista y solidaria que se acomoda a las |
|diferencias, las atiende y hace de la diversidad un valor positivo.|
|Con este proyecto, se intentará formar a los alumnos para que asuman una actitud de participación crítica y creativa en la resolución de conflictos. |
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