Ciudades

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Evaluación Parcial 1

La ciudad y su rol a través de la historia. Una mirada desde el turismo cultural.

Criterios de Evaluación
Se realizará en base a los siguientes criterios:
1.Claridad conceptual: dar cuenta de un conocimiento profundo de los contenidos de la asignatura y de las posibles relaciones que existen entre los mismos.
2.Aptitud para realizar análisiscríticos: incorporando posturas personales fundamentadas en los temas que así lo requieran
3.Pertinencia en las respuestas: capacidad para desarrollar los temas de manera coherente y de acuerdo a lo solicitado en cada pregunta.

Criterios de Acreditación
Para aprobar la presente evaluación se deben reunir como mínimo 50 puntos
Valores asignados a cada parte del trabajo:

1º parte: losdiversos roles de la ciudad 25 puntos

2º parte: desarrollo comparativo de tres ciudades 40 puntos

3º parte: los recursos turístico-culturales de las tres ciudades elegidas 20 puntos

4º parte: Conclusión personal 15 puntos

Desarrollo:

Visto el interés despertado en las autoridades educativas por el Seminario que Ud.programó para la Fundación Arcadia, se le solicita que programe uncurso sobre “La ciudad como ejemplo de Patrimonio Cultural”. Es importante que elabore un material impreso de apoyo a dicho curso abarcando tres aspectos básicos:

a. los diversos roles de la ciudad en los distintos contextos culturales
b. el desarrollo comparativo de tres tipos diferentes de ciudades
c. los recursos turístico-culturales de las tres ciudades elegidas

Para abordar eldesarrollo de la Evaluación del Módulo recomendamos que a partir de la lectura del libro de Munizaga Vigil Las Ciudades y su Historia. Una aproximación,realice la caracterización de los diversos roles de la ciudad en los distintos contextos culturales (Antigüedad, Edad Media, Siglos XIV a XIX – Renacimiento-Barroco-, Siglo XIX- Ciudad Industrial- El Siglo XX ). Tenga en cuenta que esos roles se definen apartir de los sistemas institucionales imperantes en cada momento histórico (por ej. La ciudad mercado, la ciudad como centro religioso, la ciudad como capital de un territorio, etc) y del tipo de vínculo que cada ciudad tiene con su región. Así podemos establecer la siguiente clasificación a la que incorporamos agunos ejemplos para su mejor comprensión:

- Ciudad-Estado ejs.: Ciudades de laGrecia antigua
- Ciudad comunitaria y mercantil ejs.: Ciudades medievales, ciudades del cercano oriente
- Ciudad centro de difusión religiosa y de poder politico ejs.: Roma (barroco), Versalles (barroco), Jerusalem, El Cairo, Santiago de Compsotela, etc.
- Ciudad modelo de urbanismo ejs.: las ciudades coloniales latinoamericanas (Leyes de Indias), París (barroco y Siglo XIX), Roma (barroco),La Plata, Washington.
- Ciudad encuentro de culturas ejs.: ciudades de Andalucía - España-, Barcelona, Cuzco,
- Ciudad industrial ejs.: Chicago (Plan de Burham), Londres, Barcelona (Plan Cerdá)
- Ciudad moderna ej.: Brasilia
- Ciudad posmoderna ejs.:Berlín, Nueva York, París

Luego de esta caracterización elija tres ciudades pertenecientes a tres países diferentes que hoy puedan serrecorridas y que testimonien algún o algunos momentos de la historia de la humanidad. Elabore un desarrollo comparativo de estas ciudades teniendo en cuenta los criterios formulados para su análisis e incluyendo material gráfico para complementar y ejemplificar el texto.

Al finalizar ese desarrollo comparativo incluya un detalle de los recursos patrimoniales que esas ciudades brindan al turismocultural, fundamentando su elección.
Como conclusión sintetice su opinión sobre el aporte que los conocimientos histórico-culturales y el estudio particular de la ciudad en la Historia le brindan para a su formación como futuro profesional del Turismo.
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Rol: Ciudad estado

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