civica 111
Páginas: 28 (6789 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
REPÚBLICA DE PANAMEÑA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE JÓVENES Y ADULTOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LOS SANTOS
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO NOCTURNO OFICIAL DE AZUERO
ASIGNATURA:
CÍVICA
GRADO: IX
FACILITADORA:
DALLYS G., DE GUTIÉRREZ M.s.c.
Estudiar y comprender la Educación Cívica,constituye una necesidad prioritaria, puesto que es una ciencia que aporta elementos formativos e informativos, acerca de la relaciones entre los seres humano, es decir aporta las bases para una cultura basada en el respeto y el derecho.
Por lo antes expuesto, te animo a que te adentres en el estudio de temas tales como: la sociedad, la familia, la educación en Europa; la educación en un estadodemocrático; las garantías Constitucionales, derechos y deberes sociales e individuales en Panamá; los derechos y deberes políticos, las formas de gobierno de los países Europeos, Asiáticos, Africanos y de Oceanía; los derechos humanos en Europa, Asia, África y Oceanía. Como puedes darte cuenta son temas de muchísima importancia, por los que te recomiendo que los leas y estudies para queestés en capacidad de lograr los siguientes objetivos. Comprender la relación existente entre la sociedad, la familia y la educación a través de la evolución de la sociedad europea; Analizar los fundamentos legales-administrativos que rigen la educación en un estado democrático; Valorar el papel de las garantías constitucionales, como sustento de la civilidad en la conciencia y la democracia deun país; Comprender la importancia que tienen los derechos humanos para los ciudadanos y ciudadanas; Explicar las diversas formas de gobierno que tienen los países Europeos, asiáticos, Africanos y de Oceanía; Reconocer las responsabilidad de los organismos promotores de los derechos humanos y las normas e instituciones e Europa, Asia, África y Oceanía.
Adelante...
Losprincipales tipos de sociedades primitivas en Europa, fueron la hordas que se agrupaban por interés comunes, el Clan grupo nómada basado en la existencia de un antepasado común y la Tribu basada en la lengua y religión.
Los Europeos tuvieron la primera ciudad-estado en segundo milenio A.C.
La democracia surge en Grecia en la ciudad de Atenas con Pericles.
En cuanto a la educación enEuropa durante la Edad Antigua y media, tenía como objetivo formar un ciudadano ejemplar, mientras que en la Edad Media, la educación se basaba en la Patriótica, para el año 1798, con la revolución francesa surgen los primeros planes para crear el sistema de educación pública y estatal.
En la actualidad ha cobrado vital importancia en la planificación económica y social de los estados europeos.La educación panameña, como institución formal tuvo sus orígenes en el Siglo XIX, durante el período de Unión a Colombia, para 1903 los gobiernos panameños, asumieron la responsabilidad de brindar educación a la población. En 1941, se creó el Ministerio de Educación y las bases legales de la actividad educativa.
La constitución política de 1972, en un capitulo V, se refieres a laEducación Nacional.
El sistema educativo panameño, está formado por dos subsistemas: el regular y el no regular.
El ser humano tiene derechos y deberes tanto sociales como individuales.
La Universalización de los derechos humanos se dio en 1948, en el seno de las Naciones Unidas (O.N.U.)
Los derechos humanos se clasifican en individuales y sociales (primera, segunda y tercera generación).El artículo 138 de la Constitución señala que los partidos políticos expresan sus pluralismo político. Le compete al Tribunal Electoral organizar y ejecutar los procesos electorales.
Las formas de gobierno en Europa son los gobiernos parlamentarios, federales y la monarquías parlamentarias o constitucionales. En África existen las repúblicas parlamentarias, en Asia hay monarquías...
REPÚBLICA DE PANAMEÑA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE JÓVENES Y ADULTOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LOS SANTOS
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO NOCTURNO OFICIAL DE AZUERO
ASIGNATURA:
CÍVICA
GRADO: IX
FACILITADORA:
DALLYS G., DE GUTIÉRREZ M.s.c.
Estudiar y comprender la Educación Cívica,constituye una necesidad prioritaria, puesto que es una ciencia que aporta elementos formativos e informativos, acerca de la relaciones entre los seres humano, es decir aporta las bases para una cultura basada en el respeto y el derecho.
Por lo antes expuesto, te animo a que te adentres en el estudio de temas tales como: la sociedad, la familia, la educación en Europa; la educación en un estadodemocrático; las garantías Constitucionales, derechos y deberes sociales e individuales en Panamá; los derechos y deberes políticos, las formas de gobierno de los países Europeos, Asiáticos, Africanos y de Oceanía; los derechos humanos en Europa, Asia, África y Oceanía. Como puedes darte cuenta son temas de muchísima importancia, por los que te recomiendo que los leas y estudies para queestés en capacidad de lograr los siguientes objetivos. Comprender la relación existente entre la sociedad, la familia y la educación a través de la evolución de la sociedad europea; Analizar los fundamentos legales-administrativos que rigen la educación en un estado democrático; Valorar el papel de las garantías constitucionales, como sustento de la civilidad en la conciencia y la democracia deun país; Comprender la importancia que tienen los derechos humanos para los ciudadanos y ciudadanas; Explicar las diversas formas de gobierno que tienen los países Europeos, asiáticos, Africanos y de Oceanía; Reconocer las responsabilidad de los organismos promotores de los derechos humanos y las normas e instituciones e Europa, Asia, África y Oceanía.
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Losprincipales tipos de sociedades primitivas en Europa, fueron la hordas que se agrupaban por interés comunes, el Clan grupo nómada basado en la existencia de un antepasado común y la Tribu basada en la lengua y religión.
Los Europeos tuvieron la primera ciudad-estado en segundo milenio A.C.
La democracia surge en Grecia en la ciudad de Atenas con Pericles.
En cuanto a la educación enEuropa durante la Edad Antigua y media, tenía como objetivo formar un ciudadano ejemplar, mientras que en la Edad Media, la educación se basaba en la Patriótica, para el año 1798, con la revolución francesa surgen los primeros planes para crear el sistema de educación pública y estatal.
En la actualidad ha cobrado vital importancia en la planificación económica y social de los estados europeos.La educación panameña, como institución formal tuvo sus orígenes en el Siglo XIX, durante el período de Unión a Colombia, para 1903 los gobiernos panameños, asumieron la responsabilidad de brindar educación a la población. En 1941, se creó el Ministerio de Educación y las bases legales de la actividad educativa.
La constitución política de 1972, en un capitulo V, se refieres a laEducación Nacional.
El sistema educativo panameño, está formado por dos subsistemas: el regular y el no regular.
El ser humano tiene derechos y deberes tanto sociales como individuales.
La Universalización de los derechos humanos se dio en 1948, en el seno de las Naciones Unidas (O.N.U.)
Los derechos humanos se clasifican en individuales y sociales (primera, segunda y tercera generación).El artículo 138 de la Constitución señala que los partidos políticos expresan sus pluralismo político. Le compete al Tribunal Electoral organizar y ejecutar los procesos electorales.
Las formas de gobierno en Europa son los gobiernos parlamentarios, federales y la monarquías parlamentarias o constitucionales. En África existen las repúblicas parlamentarias, en Asia hay monarquías...
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