Clase 8 Comunicaci N Escrita

Comunicación Escrita
PLC 010 / PLCV 010

Sesión 9
Taller 6: “Idea principal y secundaria / marcadores discursivos”
Portafolio 2: El Proyecto

Taller 6
Modos de organización de párrafos
Conectores

Aprendizajes Esperados
• Identifica los componentes
gramaticales y pragmáticos
de textos funcionales.

Modos de organización de párrafos
Deductivo

Inductivo

• El tema se expone
al inicio del textoy
tiene el carácter de
idea general o
definición
y,
a
continuación,
se
desarrolla
o
complementa con
informaciones
particulares que lo
explican
o
demuestran.

• Se inicia con la
presentación
de
los
datos
o
informaciones
particulares, como
los ejemplos, para
terminar con la
idea principal y
general del tema.

Secuencia
temporal
• La información se
presenta ordenada
cronológicamente,
pudiendo
usarpalabras claves que
indican la secuencia
temporal.
Informa
sobre
hechos
o
acontecimientos
que se desarrollan en
el tiempo. Se pueden
usar
conectores
como: antes, después,
ahora, más adelante,
primero, segundo, en
tercer lugar, para
terminar, etc.

Modos de organización de párrafos

• La
información
se
presenta como una
enumeración o lista de
características
que
buscan
describir
aquello sobre loque
estamos hablando.

Enumeración
descriptiva

• Supone el planteamiento
de uno o varios problemas
y luego las soluciones
posibles.
Puede
presentarse también las
soluciones
o
recomendaciones
en
primer lugar y luego el
problema.

Problemasolución

• Presenta las causas y luego
las consecuencias o efectos
de alguna idea o viceversa. Lo
importante es advertir la
relación entre antecedentes
y efectos.Generalmente se
usan conectores como: por
consiguiente, como resultado,
así que, con el fin de, porque,
debido a, etc.

Causa-efecto

• Compara o contrasta
ideas con el fin de
explicarlas
claramente. El escritor
expone una serie de
ideas que evidencian
las
diferencias
y
similitudes de
un
objeto o fenómeno.

Comparacióncontraste

Conectores
•

Son palabras que tienen como función establecerrelaciones
lógicas entre las ideas de un texto, lo cual facilita la comprensión
de este. Pueden ser utilizados para unir oraciones o párrafos.

•

El uso de conectores se recomienda, especialmente, en la elaboración
de textos argumentativos y expositivos, pues, por una parte, permite
ordenar las ideas en el momento en que se escribe el texto y, por
otra, ayuda al lector a seguir el orden de las ideasexpuesto por el
autor.

Resolución Ejercicio 1
•

En las siguientes oraciones subraya la palabra que cumpla la función de
conector.









Era tan alta como su madre.
Si quieres viajar, debes llegar antes de la hora en que sale el avión.
Sucedió tal cual lo habían planificado.
En Chile hay muchas especies animales casi extintas, por ejemplo, el “pudú” o ciervo enano.
Puedes leer mientras laesperas.
Las regiones centrales de Chile son tan extensas como las regiones del norte de nuestro país.
Había dormido muy poco en los tres últimos días; en efecto, no había conciliado el sueño más de
cuatro horas en todo ese tiempo.
Después de una agotadora jornada, solo deseaba llegar a casa.
Era un experto en oncología, además, sabía muchísimo acerca de tumores malignos.
Preparó un pastel dechoclo así como lo cocinan en el campo.





Ejercicio 2
•

A continuación te presentamos una serie de párrafos. En primer lugar,
debes reconocer y subrayar aquellas palabras que consideres cumplan
la función de conector y, luego, identificar el Modo de Organización de
Párrafos que predomina.

Solución ejercicio 2
1. Problema-Solución
2. Causa Efecto
3. Secuencia Temporal
4. Inductivo
5.Comparación Contraste

Tipos de conectores
Según
función

Definición

Conectores de uso más frecuente

Ejemplos

Copulativos

Su función es unir
elementos análogos.

y (e), ni.

Hoy tengo clases de
Lenguaje y Ética.

Disyuntivos

Enlazan palabras u
oraciones para expresar
posibilidades o
alternativas distintas.

o (u), ya sea, ya.

No sé si comprar un
sandwich o el menú del
casino.

por ejemplo,...