Clase Biblica

SEGUNDA CLASE

El objetivo: Describir el contexto social, político, económico, cultural y religioso de la época en que fueron escritos los evangelio para comprender mejor su mensaje.
Oración:

El mundo necesita hombres
que lo den todo por el evangelio:
alma, vida y corazón,
y se pongan sin reservas al servicio de los demás.

CUENTA CONMIGO, SEÑOR, AQUÍ ESTOY

El mundo necesitahombres
que anuncien con su palabra y con su vida
que el único salvador, que la única libertad
está en Jesús de Nazaret.

CUENTA CONMIGO, SEÑOR, AQUÍ ESTOY


INTRODUCCIÓN

En la historia de los orígenes del cristianismo pueden distinguirse tres fases:

a) la vida de Jesús 6 a. C.-30 d. C

b) la generación apostólica 30-70 d. C

c) la segunda generación cristiana 70- 110 d.C.

Lamuerte y resurrección de Jesús marca el paso de la primera a la segunda; con ella termina el ministerio público de Jesús y comienza la andadura de las primeras comunidades cristianas.

El paso de la segunda a la tercera viene determinado por dos acontecimientos que afectaron mucho a la vida de las comunidades cristianas:

La muerte de los que habían conocido a Jesús, y la destrucción deJerusalén es lo que motiva a escribir los evangelios.

1.- AMBIENTE HISTORICO-CULTURAL DE LOS ORÍGENES DEL CRISTIANISMO

EL IMPERIO ROMANO
Los evangelios fueron escritos en diversos puntos del imperio romano entre los años 60 y 90 de nuestra era, pero relatan acontecimientos ocurridos treinta o cuarenta años antes en Palestina.
Esto, de entrada, nos dice que el contexto social y político en el cualse crearon los evangelios era muy diferente al nuestro.
Por eso, si leemos los evangelios con la mentalidad de nuestra época, es muy probable que algunas cosas importantes nos pasen inadvertidas o que no las entendamos bien, pues sólo se comprenden, conociendo un poco el mundo donde fueron escritos.
Efectivamente, a medida que vamos conociendo la organización del Imperio o las costumbres judíasalgunos interrogantes se van despejando:
 ¿Por qué el Sanedrín tiene que llevar a Jesús ante Pilato para que lo condene a muerte?
 ¿Por qué ese desprecio tan grande a los recaudadores de impuestos?
 ¿Por qué se da tanta importancia al templo de Jerusalén.
Es pues muy recomendable y necesario conocer el contexto del imperio romano donde nacieron los evangelios y el contexto de Palestina,el lugar del que hablan los evangelios.
1.1.- ORGANIZACIÓN POLITICA
Los emperadores eran la cabeza visible de los extensos territorios del imperio romano. Pero no todos los territorios poseían la misma vinculación ni se regían por el mismo estatuto. Había tres clases de territorios:
 La península itálica. Era el núcleo del Imperio y sus habitantes disfrutaban de los privilegios de serciudadanos romanos que luego se fueron extendiendo a las colonias o territorios entregados a los veteranos de guerra.
 Los países vinculados a Roma por un tratado. Estos gozaban de una cierta autonomía interna, como fue el caso de Palestina en tiempo de Herodes el grande y sus sucesores.
 Luego venían las provincias que eran consideradas como posesión del pueblo romano, que las había conquistado. Sushabitantes tenían la obligación de pagar impuestos, destinados a las arcas imperiales.
 Había dos tipos de provincias. Las primeras eran las senatoriales que habían sido constituidas durante el tiempo de la república. Tenían al frente un gobernador y dependía de la república.
Las segundas eran las imperiales que dependían del emperador y eran gobernadas por prefectos o procuradores. Este esel caso de Judea entre los años 6-41 d.C.
Debido a la gran extensión del Imperio, el gobierno se hacía difícil, de forma que muchos procuradores abusaban del poder y se enriquecían a costa de la población.
1.2 ORGANIZACIÓN SOCIAL
Jurídicamente se distinguían tres clases de hombres:
 Los ciudadanos romanos. Hombres libres que viven en la península. Estaban exentos de tributos y sólo podían...