Clase Explotación Infantil

Hoy vamos a hablar acerca de la explotación infantil actual. Para ello nos basamos en la bibliografía recomendada por la cátedra y a su vez, utilizamos otras fuentes.

1) DEFINICIÓN DE TRABAJO INFANTIL.
En primer lugar vamos a comenzar estableciendo una acepción de lo que es “trabajo infantil”. Según la Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil entiende que trabajo infantiles “toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niñas y niños, por debajo de la edad mínima de admisión al empleo o trabajo, o que no han finalizado la escolaridad obligatoria o que no han cumplido los 18 años si se trata de trabajo peligroso”. Es decir, trabajo infantil significa la actividad a cambio de un salario o no, de toda persona menor de 18años o que no ha terminado la escuela.

2)HOY, NIÑOS EXPLOTADOS-MUCHAS HORAS DE TRABAJO-CONDICIONES LAMENTABLES Y CAUSAS DIVERSAS
En la mayoría de los casos, estos niños que trabajan, son explotados. Es decir, superan las horas de trabajo convencionales, son obligados a trabajar en condiciones lamentables y a su vez sufren desgastes desde muy pequeños a causa de los trabajos forzados y arduos.3) CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Hoy en día está presente la “Convención de los derechos del niño” (CDN) la cual fue adoptada en 1989 en la Asamblea general de las Naciones Unidas. En ésta se reconocen los derechos del niño, y reconoce a los niños como sujetos de derechos y a los adultos como sujetos de responsabilidades.
Además, declara que los menores de 18 años deben ser protegidos dela violencia, la explotación, la discriminación y la negligencia.
Esta convención es adoptada por la mayoría de los países, exceptuando Estados Unidos y Somalia (que firmaron pero no ratificaron). Sin embargo éste último ratificó esta declaración en el 2009.

4) EXPLOTACIÓN INFANTIL NO ES ACTUAL, SINO HISTÓRICA.
La explotación infantil no es algo que se está generando hoy en día, sino queproviene de siglos anteriores.
Nos interesó desarrollar una comparación entre lo que es la explotación infantil hoy en día y en el siglo XIX, en plena revolución industrial.

5) EDWARD THOMPSON
Para hablar de la explotación infantil durante la revolución industrial nos vamos a basar en el texto de Edward Thompson, “La formación de la clase obrera” (1963). Thompson pertenece a la corrientehistoriográfica marxista británica, la cual realiza una revisión de la ortodoxia marxista, como por ejemplo el determinismo económico.
El autor plantea que a medida que la Revolución Industrial avanzaba en Inglaterra (crecimiento demográfico, buenas cosechas, etc.) se produce un serio deterioro en la salud de la población urbana.
Se produce un aumento de la mortalidad infantil a causa deepidemias, malarias, hambrunas, contaminación producida por las fábricas e industrias, etc. La mayoría de estos niños moría como consecuencia del trabajo infantil en las fábricas ya que el desgaste físico que tenían era importante. Trabajaban más de diez horas sin tener descansos, y se los consideraba de gran utilidad en la producción.

LEYES DE FÁBRICAS ENTRE 1819-1846. FÁBRICAS MÁS GRANDESRESPETARON
Las mejores condiciones de empleo y de sanidad se reconoce que fueron en las fábricas más nuevas y modernas. Las sucesivas Leyes de Fábricas, entre 1819 y 1846, pusieron cada vez más y más restricciones en el empleo de niños y adolescentes; por eso, los dueños de las fábricas más grandes redujeron su empleo de niños para no tener que confrontar las regulaciones complejas, arbitrarias yconstantemente cambiantes de cómo gestionar una fábrica que empleaba niños.

ESTOS NIÑOS RECHAZADOS TRABAJARON EN FÁBRICAS MÁS PEQUEÑAS (CONDICIONES LAMENTABLES.)
El resultado de esta intervención legislativa fue que esos niños rechazados, que necesitaban trabajo para sobrevivir, se vieran forzados a buscar trabajo en fábricas más pequeñas y más apartadas, donde las condiciones de empleo, sanidad...