Clase Participativa Autismo
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA “EL PALMAR DE LA COPE”
MUNICIPIO TORBES- ESTADO TÁCHIRA
“ClaseParticipativa”
DOCENTE
CLASE PARTICIPATIVA
Grado: 1ero.Asistencia: V: 11 , H: 12, Total 23 Fecha: 11-11-2014
Docente:
Proyecto De Aprendizaje. "Conociendo Las Letras".
Sensibilizar a los niños y niñas, padres y representantes, de laimportancia de conocer el abecedario.
Análisis de textos, la oración, la sílaba, Multiplicación de Números Naturales, la línea y el color, conociendo el abecedario.
Inicio:
La docentecantar una canción sobre el Abecedario.
Desarrollo:
El Abecedario:
El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de susletras. Es también la agrupación, laque se lee con un orden determinado, de las grafías utilizadas para representar el lenguaje que sirve de sistema de comunicación.
El Abecedario
A
M
B
N | Ñ
C | Ch
O
D
P
E
Q
F
R
GS
H
T
I
U
J
V
K
W
L | Ll
X | Y | Z
Cierre
1. Realizar las conclusiones tomando en cuenta el abecedario.
2. Colorean el abecedario con los colores de preferencia.
3. Se recortara encartulina el abecedario y los números y los estudiantes tendrán que separar los números del abecedario.
Instrumento de Evaluación:
- Registro Descriptivo y observación. .Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Docente de Aula...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA “EL PALMAR DE LA COPE”
MUNICIPIO TORBES- ESTADO TÁCHIRA
“ClaseParticipativa”
DOCENTE
CLASE PARTICIPATIVA
Grado: 1ero.Asistencia: V: 11 , H: 12, Total 23 Fecha: 11-11-2014
Docente:
Proyecto De Aprendizaje. "Conociendo Las Letras".
Sensibilizar a los niños y niñas, padres y representantes, de laimportancia de conocer el abecedario.
Análisis de textos, la oración, la sílaba, Multiplicación de Números Naturales, la línea y el color, conociendo el abecedario.
Inicio:
La docentecantar una canción sobre el Abecedario.
Desarrollo:
El Abecedario:
El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de susletras. Es también la agrupación, laque se lee con un orden determinado, de las grafías utilizadas para representar el lenguaje que sirve de sistema de comunicación.
El Abecedario
A
M
B
N | Ñ
C | Ch
O
D
P
E
Q
F
R
GS
H
T
I
U
J
V
K
W
L | Ll
X | Y | Z
Cierre
1. Realizar las conclusiones tomando en cuenta el abecedario.
2. Colorean el abecedario con los colores de preferencia.
3. Se recortara encartulina el abecedario y los números y los estudiantes tendrán que separar los números del abecedario.
Instrumento de Evaluación:
- Registro Descriptivo y observación. .Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Docente de Aula...
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