Clase presentaciones

DÍA 1 (3 de febrero)

CONOCERSE / COMPARAR COSTUMBRES DE DIFERENTES PAÍSES

1. Presentaciones

Buenos días. Soy _______ [apunto mi nombre a la derecha de la línea divisoria en la pizarra].PELOTA

-Instrucción: Nos ponemos de pie, por favor. Vamos a presentarnos. Yo digo mi nombre y tiro la pelota al compañero y digo mi nombre

-Modelo: [Digo mi nombre y tiro la pelota]

[Despuésde hacer la actividad, pido por señas la pelota para que me la devuelvan]

-I: Ahora decimos el nombre del compañero y le tiramos la pelota.
-M: [Yo le tiro la pelota a algún alumno diciendo sunombre]

[Después de hacer la actividad, pido por señas la pelo para que me la devuelvan nuevamente]

-I: Bueno, ahora que nos conocemos un poco más vamos a escribir nuestro nombre en esta hoja y lodoblamos así, y lo ponemos en nuestras mesas.
-M: [muestro cómo se hace]

ESTRELLA

[mientras ellos escriben su nombre en el papel, hago mi estrella de 6 puntas en la pizarra]

-I: ¿Qué creéisque son estas cosas? [intentan descubrir qué significan los datos de mi estrella, si tienen dificultad ayudarles con un modelo (ej: 1986 es el año de mi nacimiento)]

[me siento]
-I: Ahora vosotroshaced vuestra estrella. INDIVIDUALMENTE [lo hacen, yo monitorizo]
[me siento]
-I: Muy bien, ahora en parejas preguntad sobre la estrella del compañero. [monitorizar]

-Corrección: Luego en claseabierta, ¿ (nombre de un alumno) qué has aprendido de (nombre de su compañero)? [Repetir con el resto de alumnos]

2. Comprensión lectora

-Contexto: ¿Qué conocéis de España? ¿Qué costumbres?[dejar que intenten contestar]

[me siento]
-I: Muy bien, ahora vamos a ver qué bien conocéis España, individualmente contestar al test del ejercicio 1A de la página 18.
-Ejemplo: Leo la primerapregunta y espero a que me digan la respuesta. Después les digo que continúen con el resto de preguntas. [monitorizar]


[me siento]
-I: Ahora, comparad con el compañero para ver si tenéis las mismas...