Clase N 2

PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN
Aportes de la
Psicología Critico
Alternativa

Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva
Psicología del Desarrollo
Instituto de Psicología de la Salud









¿Cómo vamos a pensar el Proceso de
Socialización?
Desde una perspectiva psicológica integradora en estrecha relación con la
concepción de sujeto.
El foco principal --> Papel en el proceso dedesarrollo
Aportes del Prof. Juan Carlos Carrasco:
Psicología Crítica Alternativa.

PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN






PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN
COMO PROCESO
INACABABLE

El proceso de socialización se da a lo largo de
toda la vida.
Proceso de socialización como mediador:
mundo de relaciones e interacciones que
dejan huellas: producen.
Importancia del APRENDIZAJE vinculado a
todo lo que el sujeto recibe ytransforma.

(…) no existen respuestas generales aplicables para
todos los niños, sino solamente respuestas
particulares que se adaptan a un niño específico, (…).”
(Freud, A, 1981)



El proceso de socialización se da a través del
pasaje por grupos de referencia y pertenencia.
Aportan una
determinada
●
Institución educativa visión del mundo que el
●
Trabajo
sujeto hace propia y
también
●
Grupode Pares
reproduce (sin olvidar la
capacidad transformadora
como seres únicos e Irrepetibles)
Considerados como agentes socializadores
●

Familia

Medios masivos de comunicación

El proceso de socialización conduce al
aprendizaje
e
incorporación
de
modalidades de relación y vinculación con
el mundo, así como la adquisición de un
posicionamiento determinado ante el
mismo.

Carrasco plantea que sihablamos de
proceso de socialización, hablamos de
proceso de individuación.
“Dos caras de una misma moneda”
Individuación  Construcción del sí mismo.


Socialización  “Nosotros colectivo”
- Ambos confluyen en la construcción de la
identidad (como fenómeno colectivo)

Carrasco plantea que la realidad no es
un producto final- acabado sino que es
resultante de un complejo proceso
dinámico endonde el sujeto se apropia
y a la vez construye.
EL PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN
DA COMO
RESULTADO AL
SER SOCIAL



“No nacemos sujetos sino que nos hacemos
sujetos. Esta transformación es realizada a
través del proceso de socialización (…) se
entiende el proceso a través del cual la
sociedad imprime sus matrices sobre la
estructura del individuo humano…” (Urbano,
Yuni, 2005)



SUJETO
SUJETADOPROCESO
BIDIRECCIONAL


Constante retroalimentación entre el sujeto y lo
social: el sujeto no sólo está inmerso en lo
social, sino que lo social está inmerso en el
sujeto.

“(…) el sujeto es un ser que se constituye en
una red de interacciones dinámicas con el
mundo exterior y el mundo interior.” (Urbano,
Yuni, 2005)

¿Cómo concebimos al
Sujeto?




UNIDAD BIO-PSICO-AMBIENTAL
SER INTEGRAL
●

“Eltodo es más que la suma de las partes…”.
(Aristóteles)

SER
INTEGRAL

La forma de concebir al sujeto pautará la
forma de pensar el proceso de desarrollo,
así como también el modo de
posicionarnos a la hora de intervenir.

SER PENSADO COMO
UNIDAD




Carrasco plantea primero que la naturaleza
del ser es bio-psico-sociocultural.
Posteriormente plantea que el ser es una
unidad bio-psico-ambiental,por
considerar que lo ambiental englobaría
también lo social y cultural.

UNIDAD
BIO-PSICO-AMBIENTAL
“Triangulación conceptual de la naturaleza del
ser”
Biológico:
Disposiciones
biológicas, no implica
solamente lo innato
(leyes inmanentes del
desarrollo).

INTERACCIÓN E
INTERJUEGO
PERMANENTE
Psicológico. Procesos de
conocimiento y desarrollo
de la inteligencia (sujeto
cognoscitivo) y el
desarrollode la afectividad
(en conjunción con la
sexualidad).

Ambiental: Social,
cultural y ecológico es
decir, está vinculado al
medio y contexto en el que
sujeto se encuentra
inmerso. Lo ecológico
incluye las variables
físico-químicas.



Si bien se encuentran en interacción e
inter-juego constante, en algunos momentos
del desarrollo predomina más un factor sobre
otro.
●

Ejemplo: en la adolescencia...