clase

ufeffRevisión de Evaluaciones
Prueba Parcial Nº1 Gestión por Competencias
 1) La competencia laboral es entendida como
      a) la rivalidad entre compañeros de trabajo.
      b) el nivel de manejo que tiene una persona en su puesto.
   c) un desempeño exitoso en una situación real de trabajo.
      d) las capacidades y requisitos que definen un cargo.
      e) la carrera que puedeseguir un empleado en la empresa.

 2) Respecto de las competencias, podemos afirmar que
I. Se adquieren sólo en la educación formal.
II. Las competencias posibilitan el trabajo efectivo.
III. Más educación formal equivale a más competencias.
IV Las competencias deben demostrarse en el rendimiento requerido.
      a) Sólo I
      b) Sólo I y II
   c) Sólo II y IV
      d) I, II yIII
      e) I, II, III y IV

 3) La relevancia del enfoque de competencias radica en:
      a) El alto desarrollo tecnológico.
      b) El manejo de información globalizada.
      c) Los modernos medios de transporte.
   d) El contexto socio-económico de un mundo contemporáneo globalizado.
      e) Las transformaciones del mundo de la producción dentro de la empresa moderna. 4) El concepto de “la empresa que aprende” se refiere a aquella empresa

      a) capaz de organizar actividades de capacitación que respondan a sus necesidades reales
      b) que ofrece actividades de capacitación permanentes para el puesto de trabajo específico.
   c) capaz de desarrollarse a partir de los cambios que se generan en el mundo actual.
      d) en que sus trabajadores estánimpregnados de la cultura de aprender de sus errores.
      e) en que las jefaturas incentivan a que los trabajadores compartan su conocimiento.

 5) Al aplicar Gestión por Competencias, la Capacitación se determina a partir de

      a) los intereses de la persona que ocupa el cargo.
      b) los objetivos de la organización respecto de su misión y visión.
   c) las competencias que seencuentran bajas en relación al nivel exigido por el cargo.
      d) las ventajas competitivas que desee desarrollar la empresa.
      e) las competencias que el trabajador no posee, pero que debe desarrollar.

 6) Respecto de los modelos de gestión por competencias se afirma que
      a) El modelo conductista se basa en la determinación de competencias que muestran los mejores trabajadores,quienes se convierten en referentes.
      b) El modelo conductista suscribe la idea de que si el mejor desempeño se convierte en estándar, la organización en su conjunto, mejorará.
      c) El modelo funcional se basa en la expresión de una descripción de competencias previamente ya definidas.
   d) Todas las anteriores
      e) Sólo a y c

 7) Dentro de los campos de aplicación quetiene la Gestión por Competencias, podemos mencionar:

      a) Políticas de capacitación.
      b) Política de carrera institucional.
      c) Diseño y evaluación de cargos.
   d) Todas las anteriores.
      e) Sólo a y c.

 8) “Es la posibilidad de conocer cuánto más puede rendir un trabajador determinado y en qué cargos podría desempeñarse con eficiencia”. Hablamos de la Política de      a) remuneraciones.
      b) evaluación de desempeño.
   c) evaluación de potencial.
      d) desarrollo y capacitación.
      e) evaluación de cargos.

 9) De las competencias y experiencia se afirma que

      a) La relación competencia – experiencia es uno a uno.
      b) Las experiencias laborales difíciles, generalmente, son más significativas que las experienciassencillas o rutinarias.
      c) Una experiencia laboral puede estar asociada a varias competencias y una competencia, requerirse en distintas experiencias laborales.
      d) Sólo a y b
   e) Sólo b y c

 10) En el ámbito laboral, una competencia se traduce en una

      a) experiencia significativa.
      b) conducta específica.
      c) manera de hacer las cosas.
      d) Todas...