Clases de razonamiento

EL RAZONAMIENTO

1 NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DEL RAZONAMIENTO
El Razonamiento es un procedimiento mediante el cual se analiza información, se realizan inferencias y se obtiene conocimiento justificado por razones. Por medio del razonamiento resolvemos problemas, tomamos decisiones, dirimimos desacuerdos o construimos conocimientos científicos y filosóficos. Expresamos nuestros razonamientosa través de los argumentos, que son expresiones del lenguaje compuestas por: 1) 2) Premisas: proposiciones, hechos, situaciones o razones que apoyan, que pretenden justificar una afirmación. Conclusión: afirmación o tesis que consideramos como verdadera y que se apoya con razones.

A la lógica le interesa evaluar cómo se da la relación de las premisas con la conclusión; el apoyo que le dan a lamisma y su relevancia. También le interesa determinar la forma del argumento y si la conclusión se sigue o infiere de manera contingente o de manera necesaria. Hay al menos dos maneras importantes de argumentar. La primera ocurre cuando no queremos o no podemos demostrar algo. Nos conformamos con probar que es razonable creer en ello. Para esto no se requiere dar demostraciones infalibles y1/5

totalmente seguras. Basta que la base de que partimos, las premisas, sean confiables y que efectivamente apoyen en buena medida nuestra conclusión. Por ejemplo, muchos filósofos no tratan de probar que Dios existe; sólo buscan convencer de que la hipótesis de su existencia es racionalmente aceptable. Su conclusión está matizada por un “es razonable creer que”, “es probable que”, etcétera.Algunos argumentos con estas características son:  inductivos: partir de premisas que refieren a hechos específicos y llegar a una afirmación o menos específica general. por analogía: extrapolar similitudes. estadísticos: partir de muestreos y generalizar a una población. abductivos: partir de las conclusiones para llegar a las premisas. La conclusión:  No se sigue de manera necesaria.  Dependedel contenido, más que de la forma.  Se afirma su verdad de manera razonable o probable y es revisable.

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2 CLASES DE RAZONAMIENTOS 2.1 Inductivos
El método inductivo pasa de los hechos específicos a una afirmación más general o menos específica. Es el método empleado principalmente en las ciencias experimentales. En virtud del procedimiento inductivo se forman las leyes científicas yaquellos principios fundamentales e independientes que se llaman axiomas. Es decir, el racionamiento inductivo tiende a descubrir nuevas leyes y se le ha considerado como la fuente creadora del conocimiento nuevo. El fundamento de la inducción podemos definirlo como la captación de un nexo necesario entre los fenómenos. Es una relación indispensable en la realidad que permite una generalización oley. La estructura general de estos tipos de razonamientos es: 1) El individuo A pertenece a la clase X y tiene la propiedad P

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2) El individuo B pertenece a la clase X y tiene la propiedad P 3) El individuo C pertenece a la clase X y tiene la propiedad P · · · n) El individuo n pertenece a la clase X y tiene la propiedad P Probablemente, todos los individuos de la clase X tienen lapropiedad P Ejemplos: 1) La tragedia Edipo Rey es de Sófocles y tiene sustrato mítico 2) La tragedia Áyax es de Sófocles y tiene sustrato mítico 3) La tragedia Electra es de Sófocles y tiene sustrato mítico Por lo tanto, probablemente TODAS las tragedias de Sófocles tienen sustrato mítico 1) Los cigarrillos Marlboro son de tabaco y dañan la salud 2) Los cigarrillos Camel son de tabaco y dañan la salud3) Los cigarrillos Delicados son de tabaco y dañan la salud Por lo tanto probablemente TODOS los cigarrillos de tabaco dañan la salud. John Stuart Mill fue quien creó los principales procedimientos de la inducción, con sus cuatro cánones o métodos: 1. 2. 3. 4. Canon o método de concordancia Canon o método de diferencias Canon o método de variaciones concomitantes Canon o método de residuos

El...