Claves Para La Organizacion De Centros Escolares
Páginas: 4 (952 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2011
El enunciado que da título a este epígrafe parece expresar unaredundanciaydescribeunhechoobvio,peroquetodavíanosolemostenerpresentesiempreennuestroscentros
escolares.Desempeñarcualquiertareacompleja(laeducaciónloesmucho)juntoconotraspersonas,dentrodeunaorganización,suponemúltiplesventajasybeneficiostantoparalossujetosqueladesarrollancomoparalosdestinatariosdesutrabajo.Perojuntoaesosbeneficios:posibilidaddeayudamutua,mejordistribucióndelascargas,posibilidaddeformarseyenriquecerseconlasaportacionesdeloscolegasuotrosmuchosquecualquierareconoce,existentambiénunaseriedequehayquepagarydereglasdejuegoquehay
quecumplirsisequiereactuarefectivayhonestamentecomomiembrode
lgrupo.
LaspersonasquetrabajanenunaorganizaciónsonelementosqueformanpartedesuestructuraycomotalesseincorporanaloqueOwens(1976:84)llamóeldelaorganización.Esteandamiajederolesexistetantosilaorganizacióntieneunaestructurarígidacomosieslaxa.Unosroles,ensuma,quelosmiembrosdelaorganizacióndeberánasumircríticamenteydese
mpeñarcomprometiéndoseconellosdemanerasolidaria.
Enelcasodeloscentrosescolarespues,trabajarjuntoconotrosenseñantessuponeponerunapartedeunomismo:capacidades,convicciones,gradosdelibertad,etc.,alserviciodelaorganización.TalcomoWeinert(1985:37)recuerdaalrespecto:
La epígrafe habla sobre cómo realizar un “Coworking”, [1]trabajo en equipo y como se puede llevar a cabo unaorganización; a clara el punto sobre “tributos” manejando o empleado el termino desde un carácter contributivo, respetar las reglas del juego entender que como individuo que ya forma parte de la estructura de unaorganización y que como miembro del grupo, acatar normas, leyes, reglas, formatos, etc…
El rol depende de las actitudes, el compromiso y/o la responsabilidad, de cada individuo que pertenezca auna organización; no importando que tipo de organización a la cual este se encuentre desempeñando su función.
Debemos también mencionar, sobre la palabra consenso, sobre los cuales los...
escolares.Desempeñarcualquiertareacompleja(laeducaciónloesmucho)juntoconotraspersonas,dentrodeunaorganización,suponemúltiplesventajasybeneficiostantoparalossujetosqueladesarrollancomoparalosdestinatariosdesutrabajo.Perojuntoaesosbeneficios:posibilidaddeayudamutua,mejordistribucióndelascargas,posibilidaddeformarseyenriquecerseconlasaportacionesdeloscolegasuotrosmuchosquecualquierareconoce,existentambiénunaseriedequehayquepagarydereglasdejuegoquehay
quecumplirsisequiereactuarefectivayhonestamentecomomiembrode
lgrupo.
LaspersonasquetrabajanenunaorganizaciónsonelementosqueformanpartedesuestructuraycomotalesseincorporanaloqueOwens(1976:84)llamóeldelaorganización.Esteandamiajederolesexistetantosilaorganizacióntieneunaestructurarígidacomosieslaxa.Unosroles,ensuma,quelosmiembrosdelaorganizacióndeberánasumircríticamenteydese
mpeñarcomprometiéndoseconellosdemanerasolidaria.
Enelcasodeloscentrosescolarespues,trabajarjuntoconotrosenseñantessuponeponerunapartedeunomismo:capacidades,convicciones,gradosdelibertad,etc.,alserviciodelaorganización.TalcomoWeinert(1985:37)recuerdaalrespecto:
La epígrafe habla sobre cómo realizar un “Coworking”, [1]trabajo en equipo y como se puede llevar a cabo unaorganización; a clara el punto sobre “tributos” manejando o empleado el termino desde un carácter contributivo, respetar las reglas del juego entender que como individuo que ya forma parte de la estructura de unaorganización y que como miembro del grupo, acatar normas, leyes, reglas, formatos, etc…
El rol depende de las actitudes, el compromiso y/o la responsabilidad, de cada individuo que pertenezca auna organización; no importando que tipo de organización a la cual este se encuentre desempeñando su función.
Debemos también mencionar, sobre la palabra consenso, sobre los cuales los...
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