clinica homeopatica









CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS HOMEOPATICOS



MANUAL DE AUTOAPRENDIZAJE


CLÍNICA HOMEOPÁTICA I




Instructivo para la utilización del presente manual:
El manual está estructurado de la siguiente forma:
Primero se presenta el programa general de la unidad de aprendizaje; el módulo al cual pertenece dicha unidad; la clave de la misma; las actividades que se realizaránpara lograr los objetivos propuestos y finalmente los criterios de evaluación de la unidad.
Enseguida se presenta el objetivo particular por cada tema y subtemas acerca del cual se realizarán una serie de preguntas preliminares en el punto II, que deberán ser contestadas a satisfacción en los siguientes puntos del manual.
Posteriormente se presenta la bibliografía que contiene la informaciónnecesaria para responder dichas preguntas. A continuación el estudiante anotará las ideas principales y las entregará al asesor en el tiempo y la forma indicada.
Igualmente el discente hará comentarios críticos por escrito, con los acuerdos, desacuerdos y dudas que tengan sobre el material revisado, entregándolos al asesor, dichos comentarios serán analizados en el aula.
Finalmente, el formandoentregará al Asesor una autoevaluación que constará de cinco preguntas, diferentes a las preliminares, que formarán parte de un banco de reactivos para el examen escrito final. Si las ideas principales no quedaron suficientemente claras se regresará a las lecturas recomendadas y se consultarán con el asesor.


Nombre de la materia:
Clínica homeopática I.

Cuatrimestre: Clave de lamateria:

IV CHI-04-04


Objetivos generales de la unidad de aprendizaje.
El estudiante interpretará desde los principios del humanismo los rasgos de la personalidad y los síntomas del paciente, desarrollando las habilidades necesarias para su aplicación en la clínica homeopática.
Temas y Subtemas.
1. La Clínica Homeopática.
1.1. LaHistoria Clínica Homeopática
1.2. Diagnóstico del medicamento homeopático
1.3. La práctica de la Homeopatía
1.4. Desarrollo de la Clínica: Ilustración de un caso

2. Emociones y homeopatía.
2.1. La vida emocional.
2.2. La importancia de las emociones en homeopatía.
2.3. Tipologías sensibles.
2.4. Emociones mixtas y medidas a tomar.
2.5. Dinámica mental, carácter, emotividad y conducta reactivade Pulsatilla.

3. Problemas emocionales específicos.
3.1. El miedo y fobias.
3.2. Fijaciones.
3.3. Tristeza, depresión y aflicción.
3.4. Amor, odio y celos.
3.5. Problemas de insomnio.
3.6. Dinámica mental, carácter, emotividad y conducta reactiva de Lycopodium.

4. El Interrogatorio.
4.1. Cómo realizar una entrevista.
4.2. Oír y escuchar.
4.3. Dinámica mental, carácter, emotividady conducta reactiva de Ignatia.
Actividades de aprendizaje.
Elaboración de:
Cuestionarios.
Fichas de trabajo.
Cuadros comparativos.
Comentarios críticos.
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación.
El 50% de la calificación será en base a un trabajo que comprenda las unidades de trabajo del módulo II.
El 30% de la calificación será en base a presentación de trabajos.
El 20%de la calificación se dará por examen escrito.










Manual de aprendizaje
Objetivo(s) Particular(es) del Tema: El discente describirá los pasos a seguir durante la aplicación del proceso de la clínica homeopática.
I) Tema y Subtemas.
1. La Clínica Homeopática.
1.1. La Historia Clínica Homeopática
1.2. Diagnóstico del medicamento homeopático
1.3. La práctica de la Homeopatía1.4. Desarrollo de la Clínica: Ilustración de un caso

II) Preguntas preliminares.
1. ¿Cuáles son las características para poder ser llamado un verdadero Homeópata de acuerdo al Dr. Hahnemann?
2. ¿De qué tipo de sentimiento nace la homeopatía según Candegabe?
3. ¿Qué papel juegan la necesidad de servir y de amar en la homeopatía?
4. ¿Por dónde empieza la enfermedad de acuerdo a Kent y a...