clinica

PRIMER

TRABAJO
Intervención Clínica en Psicología de la Salud
(2014/15)




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Índice

Tarea 1………………………………..pág. 3-9
Tarea 2………………………………..pág. 10-11
Tarea 3………………………………..pág. 12-15
Tarea 4………………………………..pág. 16-18

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1.1.

Búsqueda y resumen de información sobre el Biofeedback.

El biofeedback es una técnica de autocontrol de respuestas fisiológicas que opera a
travésde retroalimentación o información contante (dinámica, precisa, directa e
inmediata), ya sea visual o auditiva, que el sujeto recibe sobre la función que se desea
someter a control voluntario. A través de esta técnica, una persona aprende a controlar
respuestas fisiológicas normalmente no sometidas a control voluntario o respuestas
voluntarias cuya regulación ha sido interrumpida o alterada.Es una técnica especialmente dependiente de una instrumentación, generalmente
electrónica, que es la encargada de detectar, procesar y mostrar al sujeto, de una forma
sencilla e intuitiva (auditiva y/o visual), el estado y los cambios de sus variables
fisiológicas, sobre todo de aquellas sobre las que no posee un control voluntario. Por
tanto, es también una técnica de aprendizaje, cuyoobjetivo es posibilitar que el sujeto, a
partir de la información recibida sobre la variable psicofisiológica de interés, consiga
modificar los valores de dicha respuesta de forma voluntaria y sin precisar de productos
químicos o instrumentos mecánicos/eléctricos.

El término lo acuñó en 1969 la "Biofeedback Research Society" en Santa Mónica,
California. La posibilidad de controlar voluntariamentelas respuestas fisiológicas
empezó a estudiarse sistemáticamente y a confrontarse a niveles experimentales y
clínicos.
Es a principios de los años 60 cuando puede establecerse el comienzo de la primera fase
en el nacimiento del biofeedback. Esta fase estuvo plenamente dedicada a investigación
básica, planteándose la posibilidad de que las funciones autonómicas pudieran ser
controladas porcondicionamiento operante, tanto en animales como en humanos.
De la escuela rusa, son importantes los trabajos de Lisina (1965) sobre el
condicionamiento de respuestas fisiológicas internas que demostraron que los sujetos
humanos podían aprender a controlar de manera voluntaria algunas respuestas
viscerales. También es importante mencionar los estudios de Kamiya (1969), quién
consiguió que lossujetos aprendieran a controlar de forma voluntaria los ritmos alfa en
sus EEG, utilizando como refuerzo señales auditivas y visuales.

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La segunda fase en el desarrollo y evolución del biofeedback, se inicia con la fundación
en California de la “Sociedad Americana de Investigaciones en Biofeedback” en el año
1969. En esta fase el interés se centró en aplicar los principios o postuladosdel
biofeedback como técnica terapéutica, al tratamiento de diferentes trastornos
psicofisiológicos. En estos momentos, fueron fundamentales los estudios llevados a
cabo por Miller y su equipo en la Universidad de Yale. El objetivo fundamental que
perseguía Miller, era demostrar que el condicionamiento operante de las funciones
viscerales, no tenía que depender necesariamente de la actividadsomatomotora. Los
resultados obtenidos, parecían demostrar que los animales eran efectivamente
condicionados, y que eran capaces de aprender a modificar su tasa cardíaca,
independientemente de su actividad somatomotora. Sin embargo, hay que señalar, que
estos resultados, no pudieron ser replicados.
A partir de ese momento, surgieron numerosas investigaciones utilizando diferentes
medidasfisiológicas y en distintos trastornos, como por ejemplo la actividad
electrodermal, electroencefalográfica, electromiográfica, de la temperatura, de la tasa
cardiaca, etc.
A comienzo de los años 80, surge lo que podríamos establecer como la tercera fase en el
desarrollo histórico del biofeedback, prolongándose hasta finales de la década de los 90.
Se observa que a comienzos de 1984 empieza a...