Cnv

Definicion de C.N.V
Se basa en la capacidad que poseemos los seres humanos en temas que asumen la compasión y empatía con el otro. Quiere decir los humanos acuden a la violencia cuando no reconocen las estrategias eficaces para satisfacer sus necesidades. Los hábitos de hablar y actuar se aprenden netamente de la cultura que nos rodea. La teoría de n.v.c supone que el ser humano satisfagalas necesidades humanas y que estas no estén en conflicto. Supone que si la gente llega a identificar las necesidades y las de los demás, en cuestión de sentimientos que rodean estas mismas necesidades , la armonía se puede lograr.
Se desarrolla el n.v.c como una herramienta que enseña en procesos comunicativos destinada a mejorar la relación compasiva con los demás, llegando a su vezutilizarse en practicas espirituales, en conjunto de valores , técnicas de lenguaje , crianza y métodos educativos.

Aplicaciones
Se aplica en contextos de organizaciones y de negocios, en la crianza demostrando siempre un respeto frente al otro sobre todo en la psicoterapia, medicina, educación.
Su utilización se ocupa en contextos como base para conseguir un resultado positivo
Se han utilizados estoslenguajes de comunicación para promover la paz entre otros, centros conflictivos como cárceles y desde pequeños en los libros infantiles.

Historia, desarrollo y exponentes
La formación y evolución fue parte de rosemberg, buscando una manera de difundir rápidamente habilidades de pacificación , el n.c.c surgio por los activistas de los derechos civiles en la década del 60.
Marion Little,las raíces del modelo se desarrollaron a finales del 60 , cuando rosemberg estuvo trabajando con la integración racial en algunas escuelas su visión se trabajo hasta el 72 y el modelo ha evolucionado en su forma actual hasta el 92, las conversaciones de rosemberg y sus colaboradores hacia el 2000 se enfoco y dio mas importancia a la auto-empatia como clave para la eficacia del modelo.
Eltrabajo de rosemberg con Carl Rogers en la investigación de los componentes de una relación de ayuda era, según Little, fundamental para el desarrollo de la n.v.c Rogers hizo incapie en 1- aprendizaje vivencial, 2-franqueza sobre el estado emocional, 3- la satisfacción de escuchar a los demás, 4- la escucha empatica sobre la experiencias, 5- que las experiencias fueran conscientes y 6- elreconocimiento de recibir amor.

Erich from, George albee y George miller , rosemberg adopto el enfoque comunitario en su trabajo, se alejo de la practica sicologica clínica. Las ideas que influyen en rosemberg fueron adoptar ideas como: la salud mental individual depende de las estructuras sociales de una comunidad.
Rosember primero trabajo con niños con problemas de aprendizaje, su interés yacía enla función lingüística y poder de la lengua, en su modelo inicial la relación alumno – profesor y de esta forma le daba una mayor responsabilidad a sus estudiantes, incorporándoles a sus funciones las toma de desiciones, cambiando el pradigma de la dominación.

Mahatma Gandhi fue la fuente de inspiración para el método el desarrollo del proceso practico para la interaccion enraizada en lafilosofía de Gandhi. Su filosofía es “ el amor desbordante que surge cuando toda mala voluntad , la ira y el odio se han desplomado desde el corazón “.

La Vision
La comunicación no violenta sostiene que los conflictos entre personas, se deben a la falta de comunicación y sus necesidades humanas, debido al lenguaje manipuladorque tiene como objetivo inducir miedo , la culpa , la vergüenza etc…Estos modos o alteraciones hacen que las personas o los participantes no comprendan sus sentimientos ni percepciones, lo que hace que el cnflicto perpetue.



Supuestos
Imbal y miki kashtan caracterizan los siguientes supuestos como:
 Todos los seres humanos tienen las mismas necesidades
 Nuestro mundo cuenta con recursos suficientes para las necesidades básicas de reunión de...