Cobertura Norma Guanajuato

Capítulo Tercero
De las Estructuras Grupales

Artículo 17. Las estructuras grupales estarán directamente relacionadas con la capacidad instalada de la institución educativa que se deriva de las dimensiones de su terreno y de sus aulas, así como con los límites establecidos en las disposiciones normativas aplicables.

Artículo 18. Las estructuras grupales autorizadas por nivel serán lasseñaladas en las tablas de cobertura, anexas a las presentes Disposiciones, mismas que la DGPE podrá modificar de acuerdo a las políticas para la entidad.

La DPAE, en coordinación con las DR, analizará y dictaminará aquellas instituciones educativas que superen las estructuras grupales autorizadas y que para una mejor administración, puedan ser divididas en dos o más centros de trabajo.

Artículo19. Las estructuras grupales, para su administración y control, se clasifican en:

Para primaria y secundaria:

I. Estructura regular (ER): es aquella que tiene el mismo número de grupos en todos los grados a cursar para el nivel respectivo, o que corresponde a una evolución de crecimiento o decrecimiento secuencial y continuo controlado. Se subdivide en:

a) Básica (ERB): la quetiene un grupo por cada uno de los grados existentes para el nivel;

b) En crecimiento (ERC): la que tiene una expansión y el subsecuente aumento por ciclo escolar en un grupo o más por grado, hasta completar la ER siguiente; y

c) Máxima (ERM): la que tiene el mismo número de grupos por cada grado y ha alcanzado la máxima capacidad instalada permitida, o bien, por la infraestructura físicaeducativa existente o autorizada.

II. Estructura irregular (EI): es aquella que tiene un número desigual de grupos con respecto a los grados existentes para el nivel correspondiente o que no corresponda a un crecimiento secuencial y continuo controlado, esta estructura puede ser:

a) Cíclica (EIC): la que tiene uno o más grupos por encima de una ER (de 6, 12 y 18 en caso de primaria;de 3, 6, 9, y 12 en telesecundaria y de 3, 6, 9, 12, 15 y 18 en secundaria general o técnica) y que se ha mantenido sin evolucionar hacia la siguiente ER a través de varios ciclos escolares; y

b) Cíclica temporal (EICT): la que tiene un grupo por encima de una ER motivado por una elevación temporal de la población que tendrá que estabilizarse a la baja posteriormente.

Para estos casos,sólo podrán ser autorizados por la DGPE, mediante el SIA, cuando no exista oferta del servicio en el área de influencia determinada en las normas de microplaneación. Asimismo, se deberá prever el aviso correspondiente a la Dirección General de Administración de Recursos Humanos de la SEG sobre contrataciones limitadas y al INIFEG respecto de la programación de aulas temporales cuando no existadisponibilidad de aulas móviles en las DR.

A partir del ciclo escolar 2011-2012 deberá generalizarse la regularización de los centros de trabajo con estas estructuras y no deberá permitirse su creación, salvo lo señalado en el artículo 22 de las presentes Disposiciones.

Para preescolar:

I. Estructura sostenida (ES): se considerarán los siguientes casos:

a) Aquella que tiene el mismonúmero de grupos en los grados de segundo y tercero; y

b) En la que se tenga el número de grupos de tercer grado que tuvo el ciclo anterior en segundo grado y viceversa.

En estas estructuras deberá existir un grupo por docente. Las USAE y las DR deberán implementar estrategias para que todas las estructuras de preescolar se regularicen a la estructura señalada en el inciso a).

II.Estructura mixta (ERX): se presenta cuando existen dos grupos de distinto grado atendidos por un docente y sólo se autoriza para las instituciones educativas unitarias o bidocentes y aquellas tridocentes que autorice la DGPE.

Según el tipo de organización:

I. Organización completa (OC): son aquellas que al menos tienen una ERB y en las que existe un docente por cada grupo; y

II....