Coeducacio

Descripció de l’activitat:

A una escola de primària us demanen que organitzeu i porteu a terme unes sessions per als alumnes per treballar el tema de l'equitat de gènere.

Per tant:

• Apartir dels recursos de coeducació proposats al curs (o altres) dissenya una proposta per realitzar tres sessions de 50 minuts cada una (1 per setmana) per fomentar valors d'equitat de gènere en un grupde 18 nenes i nens de 8 anys.
• Cal incloure els següents elements:
o Breu descripció de la proposta, és a dir, un breu resum inicial on expliques la idea general de la proposta i el perquè creiemque pot tenir sentit de cara a fomentar els valors d'equitat de gènere.
o Descripció més ampliada de la proposta a partir dels següents punts:
1. Objectiu(s) general(s)
2. Objectius específics
3.Activitats a realitzar: quines i com les desenvoluparíeu
4. Recursos i materials necessaris
5. Temporalització de les activitats (quina durada tindrà cada una)
6. Com avaluarem les activitats (noals alumnes, és a dir, com avaluarem per saber que el que hem proposat ha servit per assolir els objectius plantejats?)

Alguns aclariments:

• Els objectius han de ser realistes i assumibles. Ésa dir, tenir en compte l'edat dels nens i nenes i el temps del què disposem.
• Per altra banda cal tenir clar que els objectius específics són la concreció de l'objectiu o objectius generals.
• Lesactivitats han de donar resposta als objectius plantejats. És a dir, les activitats estan completament vinculades als objectius.
• Les activitats són aquelles accions que ens permetran assolir elsobjectius plantejats, fet que ens fa veure que no podem posar objectius que no siguin realistes.
• Aclarir que l'avaluació de l'activitat es refereix a tenir en compte possibles eines per a quènosaltres mateixos/es poguem valorar com ha anat l'activitat. L'avaluació permet veure si aquells objectius que ens havíem plantejat s'assoleixen a través de les activitats i metodologia proposada. Ens...