Coeficiente Intelectual
Páginas: 20 (4751 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
Universidad Rafael Landívar
Campus Quetzaltenango
Licenciatura en psicología clínica
Estadística inferencial aplicada a la psicología
Lic. Rosni Estiben Samayoa Jacobs
Proyecto
Dulce María Morales Toc 1513711
Carmen María Solis Lemus 2372711
Glendy Julissa Ovalle Rodas 2393311
Mareily Yadiny Diaz Solis 1528611
DulceCarolina Calderon Villatoro 1593111
Planteamiento del problema
El problema que nosotros planteamos en nuestro proyecto es la conducta negativa desafiante que se da en la actualidad y que en su mayoría se da más en los adolescentes, notamos que de hace diez años aproximadamente hasta la actualidad ha subido increíblemente la cantidad de casos con este trastorno y creemos que eso se debe a la malacrianza de dichos jóvenes pues los padres no les ponen tanta atención ni les ponen los límites y autoridad necesarios entonces eso le hace daño no solo al joven sino también a la sociedad.
El problema es que los adolescentes no respetan a la autoridad y muchas veces tienden a retarlos y tener una mente negativa en las situaciones que se les presentan y no tienen miedo a expresarlo pues con dichasactitudes casi siempre le hacen daño a alguien física o psicológicamente en cualquiera de sus entornos.
El entorno de estos problemas puede ser el social, académico y familiar pues estas personas se comportan así siempre pues no respetan la autoridad y tienden a retar a la misma y desafiarla muy a menudo y sin demostrar respeto alguno.
El trastorno negativista desafiante se puede definircomo un problema que afecta más que todo a los adolescentes y que no solos los afecta a ellos sino también a los demás de muchas formas, tienden a tener una mentalidad negativa, no respetar a las autoridad y retar muy a menudo a la misma, daña mucho las relaciones sociales debido a que como son personas que se relacionan con otras, el trastorno tiende a dañar las relaciones personales porque paranadie es cómodo estar con una persona con dicho trastorno, por ejemplo puede que tenga problema con los catedráticos, con hermanos, familiares y amigos con los que se relaciona.
Conforme van creciendo estas personas el problema se va haciendo más grande pues mientras más adulto es más lejos pueden llegar a ser las consecuencias de sus actos y esto representa un gran peligro para el mismo y para lasociedad.
Todo esto puede tener resultados muy graves pues puede llegar a llevar al fracaso a la persona, tener daños físicos, psicológicos o al contrario poder dañar a otras personas y que después se vuelva como una cadena pues así como los criaron a ellos criar a sus hijos y hacerles daño a ellos también.
Al final pasamos una encuesta para ver que piensan sobre esto los jóvenes.1. Objetivos
Generales:
El objetivo de nuestro trabajo es poder conocer cómo está el Coeficiente Intelectual de los adolescentes y que cantidad de jóvenes padecen del trastorno negativista desafiante.
Específicos:
Nuestros objetivos específicos son poder medir como esta en general el nivel de inteligencia en los adolescentes, que porcentaje hay de jóvenes que son afectados con eltrastorno negativista desafiante, si esto influye en su rendimiento académico, social y personal y cuál es la opinión de ellos sobre estos temas.
2. Hipótesis
H1
Ho
3. Variables de estudio
Nuestras variables de estudio son 3:
• OTIS intermedio
• Trastorno negativista desafiante
• Encuesta
4. Definición de variables
Trastornonegativista desafiante
El trastorno negativista desafiante es una categoría nosológica incluida en el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM-IV) de la American Psychiatric Association, donde es descrito como un patrón continuo de comportamiento desobediente, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad, el cual va más allá de la conducta infantil normal.
Se trata de una pauta de...
Campus Quetzaltenango
Licenciatura en psicología clínica
Estadística inferencial aplicada a la psicología
Lic. Rosni Estiben Samayoa Jacobs
Proyecto
Dulce María Morales Toc 1513711
Carmen María Solis Lemus 2372711
Glendy Julissa Ovalle Rodas 2393311
Mareily Yadiny Diaz Solis 1528611
DulceCarolina Calderon Villatoro 1593111
Planteamiento del problema
El problema que nosotros planteamos en nuestro proyecto es la conducta negativa desafiante que se da en la actualidad y que en su mayoría se da más en los adolescentes, notamos que de hace diez años aproximadamente hasta la actualidad ha subido increíblemente la cantidad de casos con este trastorno y creemos que eso se debe a la malacrianza de dichos jóvenes pues los padres no les ponen tanta atención ni les ponen los límites y autoridad necesarios entonces eso le hace daño no solo al joven sino también a la sociedad.
El problema es que los adolescentes no respetan a la autoridad y muchas veces tienden a retarlos y tener una mente negativa en las situaciones que se les presentan y no tienen miedo a expresarlo pues con dichasactitudes casi siempre le hacen daño a alguien física o psicológicamente en cualquiera de sus entornos.
El entorno de estos problemas puede ser el social, académico y familiar pues estas personas se comportan así siempre pues no respetan la autoridad y tienden a retar a la misma y desafiarla muy a menudo y sin demostrar respeto alguno.
El trastorno negativista desafiante se puede definircomo un problema que afecta más que todo a los adolescentes y que no solos los afecta a ellos sino también a los demás de muchas formas, tienden a tener una mentalidad negativa, no respetar a las autoridad y retar muy a menudo a la misma, daña mucho las relaciones sociales debido a que como son personas que se relacionan con otras, el trastorno tiende a dañar las relaciones personales porque paranadie es cómodo estar con una persona con dicho trastorno, por ejemplo puede que tenga problema con los catedráticos, con hermanos, familiares y amigos con los que se relaciona.
Conforme van creciendo estas personas el problema se va haciendo más grande pues mientras más adulto es más lejos pueden llegar a ser las consecuencias de sus actos y esto representa un gran peligro para el mismo y para lasociedad.
Todo esto puede tener resultados muy graves pues puede llegar a llevar al fracaso a la persona, tener daños físicos, psicológicos o al contrario poder dañar a otras personas y que después se vuelva como una cadena pues así como los criaron a ellos criar a sus hijos y hacerles daño a ellos también.
Al final pasamos una encuesta para ver que piensan sobre esto los jóvenes.1. Objetivos
Generales:
El objetivo de nuestro trabajo es poder conocer cómo está el Coeficiente Intelectual de los adolescentes y que cantidad de jóvenes padecen del trastorno negativista desafiante.
Específicos:
Nuestros objetivos específicos son poder medir como esta en general el nivel de inteligencia en los adolescentes, que porcentaje hay de jóvenes que son afectados con eltrastorno negativista desafiante, si esto influye en su rendimiento académico, social y personal y cuál es la opinión de ellos sobre estos temas.
2. Hipótesis
H1
Ho
3. Variables de estudio
Nuestras variables de estudio son 3:
• OTIS intermedio
• Trastorno negativista desafiante
• Encuesta
4. Definición de variables
Trastornonegativista desafiante
El trastorno negativista desafiante es una categoría nosológica incluida en el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM-IV) de la American Psychiatric Association, donde es descrito como un patrón continuo de comportamiento desobediente, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad, el cual va más allá de la conducta infantil normal.
Se trata de una pauta de...
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