Coevaluación competencias

| UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONALGuía para evaluar las evidencias del Portafolio dirigida a los alumnosCOEVALUACION | |

DATOS GENERALES |
1. NOMBRE DEL PARTICIPANTE: | 2. GRUPO: |
| 3. FECHA: |
4. NOMBRE DEL EVALUADOR: |
5. UNIDAD MODULAR O ASIGNATURA: PERSONALIDAD Y COMPORTAMIENTO HUMANO LABORAL |
6. COMPETENCIA A DESARROLLAR:Identificar los factores de personalidad y conducta de los sujetos que integran una organización y su influencia sobre el clima y productividad de la misma. |
Seleccione el número con el que más se apegue a tu análisis del portafolio y anótalo en la columna de respuestas de la frase correspondiente: 5 = Excelente; 4 = Muy bien; 3 = Bien; 2 = Regular; 1 = Deficiente |
No |Frases: grado en que estás de acuerdo con ellas: | Respuesta |
1 | Se presentas las evidencias con portada e índice | |
2 | 1 Elaboración de un mapa conceptual y de las ciencias de la conducta y su relación con la psicología organizacional y el comportamiento humano. 2 Redactar en síntesis su comprensión del tema Comportamiento organizacional | |
3 | Reflexión sobre los conocimientos(búsqueda y análisis) |
Comprensión de los conocimientos |
Reproducción (transmisión de lo aprendido) |
Aplicación (habilidad para practicar lo aprendido) |
Creación/Innovación (modificaciones al entorno o proactivo) ejemplifica |
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4 | 3 Paráfrasis y cuestionario del tema: La historia de la psicología organizacional y el estudio del comportamiento organizacional. | |
5 |Reflexión sobre los conocimientos (búsqueda y análisis) |
Comprensión de los conocimientos |
Reproducción (transmisión de lo aprendido) |
Aplicación (habilidad para practicar lo aprendido) |
Creación/Innovación (modificaciones al entorno o proactivo) ejemplifica |
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6 | 4 Tareas extra clase conceptos, interpretación con conclusión y bibliografía. | |
7 | Reflexión sobrelos conocimientos (búsqueda y análisis) |
Comprensión de los conocimientos |
Reproducción (transmisión de lo aprendido) |
Aplicación (habilidad para practicar lo aprendido) |
Creación/Innovación (modificaciones al entorno o proactivo) ejemplifica |
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8 | 5 Ensayo del libro la paradoja por Christensen John. Sthephen C.Lundin, Fish Ed. Empresa Activa | |
9 | Reflexión sobrelos conocimientos (búsqueda y análisis) |
Comprensión de los conocimientos |
Reproducción (transmisión de lo aprendido) |
Aplicación (habilidad para practicar lo aprendido) |
Creación/Innovación (modificaciones al entorno o proactivo) ejemplifica |
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10 | Las evidencias realizadas presentan comentarios realizados por el estudiante. | |
11 | Las evidencias presentadas cumplen conlos lineamientos solicitados. | |
12 | Los contenidos son pertinentes (adecuados a la temática central del curso). | |
13 | La forma en que se ha presentado las evidencias podría contribuir a la mejora de los aprendizajes. | |
14 | Esta co-evaluación a mi compañero, de qué manera refleja mi honestidad. | |

A continuación, podrás expresar cualquier opinión que consideres pertinentepara el enriquecimiento de la coevaluación realizada.
ASPECTOS POSITIVOS | ASPECTOS NEGATIVOS |
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¡Muchas gracias por tu colaboración!.

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| Guía de observación EVIDENCIAS DE ACTITUDAUTOEVALUACION | |

DATOS GENERALES |
1. NOMBRE DEL AUTOEVALUADOR PARTICIPANTE: | 2. GRUPO: |
| 3. FECHA: 08 DE DICIEMBRE 209 |
4. UNIDADMODULAR O ASIGNATURA: PERSONALIDAD Y COMPORTAMIENTO HUMANO LABORAL |
5. NOMBRE DE LA UNIDAD MODULAR DE LA ASIGNATURA: 3. Motivación y satisfacción en el trabajo |
Seleccione el número de la escala con el que este más de acuerdo a tu análisis y anótalo en la columna de respuestas de la frase correspondiente. |
5 = Muy de acuerdo; 4 = De acuerdo; 3 = Ni de acuerdo, ni en desacuerdo; 2 =...