cognitivo

 “TEORIA DEL COGNITIVISMO “

En el presente ensayo se estudiara el proceso de aprendizaje planteado por la Teoría Cognoscitiva con el fin de mostrarnos como un agente activo y construir nuevosaprendizajes.
Consiguiendo así el llevar de los conocimientos teóricos de este ensayo hacia la realidad y lograr determinara los procesos de aplicación del aprendizaje para alcanzar el mayorconocimiento posible de los procesos cognoscitivos.
Esto nos explica que la teoría cognoscitiva no se vale solo de asociaciones entre estímulos y respuesta sino que plantea la existencia de estados mentalesinternos de las persona como lo son las creencias, deseos y motivaciones.
En este trabajo también daremos a conocer los principales actores del cognitivismo, así como sus teorías por ejemplo: Bandura yla teoría del aprendizaje en la que a partir de los conceptos de refuerzos y observación ha ido concediendo más importancia a los procesos mentales internos (cognitivos) así como la interacción delsujeto con los demás.









La teoría cognitiva se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Ella concibe al sujetocomo un procesador activo de los estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos en forma directa, lo que determina nuestro comportamiento.
La recuperación de la información mediante lacreación de mecanismos que reflejan las estructuras cognitivas de la persona, tanto en lo que respecta a modelos. Puede deducirse, por lo tanto, que en este enfoque cobran especial importancia el estudio dellenguaje natural, en lo explícito y en lo implícito, como en la contextualización, en su más amplia acepción, de las necesidades de información del individuo en un momento y situación dados, eldesarrollo de nuevos y mejores mecanismos de tratamiento y recuperación de la información debe basarse en la combinación de los mecanismos clásicos de recuperación de información, con métodos y elementos...