Cohesi C3 B3n 11 12

Páginas: 70 (17386 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
LA COHESIÓN

Esta unidad ha ido elaborada a partir del libro de
Maria Josep Cuenca, Gramática del texto, Arco/Libros, 2010

1

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN:
COHESIÓN

DEFINICIÓN

Y

PROCEDIMIENTOS

DE

2. RELACIONES DE REFERENCIA
2.1. Referencia discursiva: definición
2.2. Mecanismos exofóricos: la deixis
2.3. Mecanismos endofóricos: gramaticales y léxicos
2.3.1. Mecanismos gramaticales
2.3.1.1.Anáfora y catáfora
2.3.1.2. Elipsis: nominal y verbal
2.3.2. Mecanismos léxicos
2.3.2.1. Repetición.
2.3.2.2. Reiteración: sinonimia, hiperonimiahiponimia, proformas léxicas.
2.3.2.3. Asociación:
relaciones
enciclopédicas y contraste.
2.3.3. La alternancia de los tiempos verbales
3. LA CONEXIÓN
3.1. Definición y tipos
3.2. Conectores
3.2.1. Conjunciones y conectores parentéticos
3.2.2. Clasificaciónde los conectores parentéticos
3.2.3. Cohesión textual y coherencia textual
3.3. Estilo cohesionado y estilo segmentado
4. GUÍA/ESQUEMA PARA EL COMENTARIO DE LA COHESIÓN
5. GUÍA DE REDACCIÓN DE LA COHESIÓN

ANEXO I: USO RECTO Y TRASLADADO DE LOS TIEMPOS
VERBALES
ANEXO II: TERMINOLOGÍA BILINGÜE CASTELLANO-EUSKERA
SOBRE COHESIÓN

2

1. INTRODUCCIÓN: DEFINICIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN
Lacohesión es la propiedad textual que incluye aquellos mecanismos, gramaticales y
léxicos fundamentalmente, que manifiestan explícitamente las relaciones existentes
entre las diferentes partes del texto -palabras, sintagmas-, pero sobre todo entre
oraciones y párrafos.
A continuación, definimos los procedimientos concretos que forman parte de cada
bloque, como síntesis preliminar a la explicación y laejemplificación.
a) Mecanismos de referencia
Deixis: Marcas gramaticales que relacionan el texto y el contexto extralingüístico, ya que
se interpretan a partir de un elemento de la enunciación (interlocutores, espacio, tiempo).
Según el elemento de la enunciación hablamos de deixis:
• Personal: señala o incluye al emisor y al receptor.
• Social: hay algunos deícticos personales que, además deseñalar a los
interlocutores del acto comunicativo, muestran las relaciones que se establecen
entre ellos Estas relaciones se basan en el grado de conocimiento mutuo, la
confianza, el respeto o el estatus social entre interlocutores.
• Espacial: se interpreta en relación a la distancia respecto al emisor.
• Temporal: se interpreta en relación al tiempo de la enunciación.
• Textual: es unainterpretación metafórica de la deixis espacial. Consiste en el uso
de un deíctico espacial que no señala el espacio físico sino un espacio metafórico.
Cohesión gramatical
Anáfora: marca gramatical que se interpreta en relación a un elemento del contexto
lingüístico: Ayudé a Juan, pero él no lo sabe.
Elipsis: variante de la anáfora en la que, en vez de un elemento gramatical, tenemos un
elemento omitido que seinterpreta en relación a un elemento del contexto
lingüístico:
Álex se lo preguntó a Juan, pero 0 no lo sabía.
Cohesión léxica: relación anafórica entre dos o más elementos léxicos de significado
pleno:
Alex se lo preguntó a Juan, pero el pobre hombre no sabía nada.
de referencia: repetición (coche-coche), sinonimia: (coche-auto), hiperonímiahiponímia (coche-vehículo), nombre general (hecho)
desentido: por contraste (derrota, perder-triunfo, ganar)
enciclopédica (coche, rueda, aparcar, velocidad.. )
Correlación de los tiempos verbales: uso de algunos tiempos verbales de indicativo en
relación al tiempo de la enunciación (contexto extralingüístico) o con un tiempo
introducido en el contexto lingüístico. Los primeros se interpretan deícticamente
(respecto al ahora) y los segundosanafóricamente (respecto a un tiempo deíctico de]
pasado, respecto al entonces).
tiempos deícticos:
pretérito indefinido
presente
futuro
hice
hago
haré
tiempos anafóricos: pretérito pluscuamp.
pr. imperfecto
condicional
había hecho
hacía
haría

3

b) Conexión y estilo de construcción de la oración
Conexión: relación entre dos partes del texto manifestada por conectores (elementos
gramaticales y...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • C3:12
  • Planificaci C3 B3n Docente
  • Variables Y Su Operacionalizaci C3 B3n Uss 1
  • Fundamentos De La Investigaci C3 B3n Social La Encuesta 1
  • Dracula summary 11-12
  • 11, 12 Y 13 De Abril
  • 11 Y 12 dipR 1
  • Fundamentos Fisica 11 12

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS