Colaborativo2 Competencias Comunicativas

Páginas: 3 (541 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2013
ACTIVIDAD FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 2
Curso académico Competencias Comunicativas

YAMID ALONSO GÓMEZ ZAPATA
CC 70854786 Támesis

JULIAN DAVID GÓMEZ TORO

GRUPO:1738

Tutor
SIGIFREDOARIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
“UNAD”

Octubre de 2011
Támesis

1. ¿Qué elementos Garzón destaca en la forma como somos los colombianos y cómo concebimos el país?
Jaime garzóndescribe el típico Colombiano como un prototipo de personas retrogradas, cruzados de brazos donde no hay una sociedad civil por esto desconoce sus potencialidades grupales pasando a dejarse dominarde sectores que nos manipulan a través de elementos mediáticos quienes abusan y se encargan de repartirse la torta es decir los bienes que son del publico pasan a ser dominados por elites que generangrandes riquezas y acrecientan la injusticia.
Un orden establecido al revés
2. ¿Cómo muestra Garzón la idiosincrasia colombiana?
La describe como una facilista la cual está a la expectativa delo que ocurra, con poco sentido de pertenencia y carencia de identidad siempre justificándose de sus desaciertos, y creyendo que son los otros los que deben asumir las responsabilidades, somos sumisosy de baja conciencia critica rendimos pleitesía, no tenemos la cultura de la propiedad, esperanzados en que aparezcan lideres súper héroes.
3. Ustedes se identifican con algunos elementos ejemplo:Conciencia colectiva, identidad…. y ¿Porqué?
Personal mente me identifico como una de las personas con conciencia colectiva ya que desde mi que hacer pienso en los derechos que poseemos como sereshumanos los cuales propenden por generar condiciones que permitan en lo posible alcanzar algo tan valioso la cual denomino tranquilidad.
¿Como lo hago? reuniéndome con personas para sentar nuestravoz de protesta frente a situaciones negativas de impacto socio ambiental que ocurren en el territorio en el que vivo y articulándome a procesos más generales por ejemplo en el momento en el cual se...
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