colegio Cima


AÑO 2014:
TRABAJO DE CAMPO
INTEGRANTES:
LILEYA SHARON AYALA CONDORI
FERNANDA MUÑOZ SOTO
GUADALUPE ALANGUÍA CUTIPA
ÁREA: FORMACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA
TEMA: ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CIMA
GRADO Y SECCIÓN: 4° “A” DE SECUNDARIA
DOCENTE: MARIBEL VARGAS ANAHUA

TACNA-PERÚ
2014

VISIÓN: (Palabras del Prof. Miguel Flores Céspedes)
Nuestra visión es que laInstitución Educativa Privada “CIMA” sea un colegio líder en el sur del Perú ofreciendo una educación humanista, científica (conocimientos) y tecnológica.
MISIÓN:
Promover el desarrollo del talento humano multidisciplinario, mediante el modelo cubano, sustentado en la investigación, gestión del conocimiento, la innovación y la conciencia ambiental que beneficie los intereses de la sociedad.PROMOTORÍA: Leonidas Limache Luque
DIRECCIÓN GENERAL: Mgr. Mauro Limache Luque
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL:
Secundaria: Miguel Flores Céspedes
Primaria: Simón Luque Cutipa
SECRETARÍA:
Primaria:
Secundaria: Magaly
Luis Palacios
Andrés Figueroa
PRESIDENTE: Dr. Elí Espinoza Atencia
PRESIDENTE ACADÉMICO: Dr. Percy Clepio Salazar
GERENTE GENERAL: Dr. Leonidas Limache Luque
SERVICIOS DEMANTENIMIENTO:
Mesa de partes:
Alberto Torres
Juan Machaca Mamani
Limpieza:
Primaria: Isabel Limache
Secundaria: Lucía Juanillo, Arlex Liendo

ÁREA DE INFORMÁTICA:
Responsable:
Jhony
¿Cuáles son sus funciones?
Impresiones, actualizar la página web de la institución y también es encargado del área técnica.
¿Cómo se siente de formar parte de esta prestigiosa institución?
Orgulloso ycontento de poder apreciar cada logro de los alumnos que forman parte de esta institución.
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO:
Responsable:
Alberto Sánchez Paquera
Dora Mamani Flores
¿Qué características debe desarrollar un estudiante para obtener un rendimiento óptimo?
Recurrimos a la investigación sobre el aprendizaje, y a partir de esta investigación se destilan siete principios, cada uno de loscuales cristaliza en un aspecto clave del aprendizaje del estudiante. Estos principios se han convertido en la base de nuestro trabajo. No sólo los hemos encontrado indispensables en nuestra propia enseñanza y en nuestras consultas con el profesorado, sino que a medida que hemos hablado y trabajado con miles de profesores de todo el mundo, también hemos encontrado que los principios resuenan através de las disciplinas, tipos de instituciones culturas, desde América Latina hasta Asia.

¿Qué sugerencias plantearían a los estudiantes para tener éxito en la dimensión académica, personal y familiar?
Establecer un orden y organización personal y académica y en lo personal tener una buena comunicación entre los padres y los alumnos para que tengan una relación armoniosa y asi tener una vidaprospera ya que la base de toda persona es la familia.

¿Qué lecciones o satisfacciones personales han adquirido en este departamento?
En nuestra experiencia, estos principios proporcionan a los instructores un entendimiento del aprendizaje de los estudiantes que pueden ayudarles a (a) ver por qué ciertos enfoques de enseñanza apoyan o no el aprendizaje de los estudiantes, (b) generar operfeccionar los enfoques de la enseñanza y estrategias que sean más efectivas para fomentar el aprendizaje del estudiante en contextos específicos, y (c) transferir y aplicar estos principios a los nuevos cursos.
























NIVEL primario
SUBDIRECCIÓN PRIMARIA:
Subdirector: Simón Luque Cutipa
Coordinador de TOE: Juana Cruz Chambilla
Coordinadora del área deactividades: Juana Cruz Chambilla
¿Cuál ha sido su mayor desafío en la tarea de dirigir y ejecutar los objetivos del departamento de TOE?
Trabajar con los padres para recordarles su verdadero compromiso con sus hijos.
¿Qué recomendaciones les daría a los padres de familia de primaria?
Que sea una familia unida, que les den a sus hijos tiempo de calidad, de afecto, que recuerden que según cómo...