Colegios y Educacion

Informe Resultados Evaluación
Subsector Lenguaje

Colegio San José

Comuna San Javier Junio 2011

Resumen Ejecutivo
El presente tiene por objeto informar, acerca del proceso de evaluación realizado en el Colegio San José de la comuna de San Javier, proceso que se enmarca en las acciones a realizar por los establecimientos educacionales, con el fin de dar cumplimiento al Plan deMejoramiento Educativo y las normativas vigentes de la Ley de Subvención Escolar Preferencial. El proceso de evaluación se llevó a cabo en las dependencias del establecimiento educacional entre los días 1 y 2 de Junio del año 2011 en los horarios normales de estudio y fue aplicado a 399 alumnos pertenecientes a los niveles de NB2 a NB5. El instrumento de evaluación aplicado es una prueba escrita,denominada: “Prueba de Comprensión Lectora”, que abarca los ejes de aprendizaje: Reconocimiento de tipo de texto, Extraer información, Argumentación, Interpretar la información e Incremento de Vocabulario. A nivel general el establecimiento logra un resultado de un 89% que disgregado por ejes de aprendizaje alcanza un 92% en reconocimiento de tipo de texto, 89% en extraer información, 54% en interpretaciónde la información, 84% en argumentación y 79% Incremento de Vocabulario. En relación al cumplimiento general del colegio, destaca cuarto básico en el cual el 99% de los alumnos logra el desempeño esperado en la evaluación. De acuerdo a los resultados obtenidos se sugiere potenciar los ejes de aprendizaje, implementando talleres o capacitaciones para los docentes, en las áreas de menor puntuación.Para mayor información remitirse al informe global que indica con más detalle cada nivel y eje de aprendizaje.

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Temario

1. Presentación. 2. Instrumentos evaluativos. 3. Análisis de resultados. 

Resultados generales del colegio. Primer y segundo ciclo. Tablas de resultados, gráficos explicativos para aprendizajes claves de comprensión lectora.

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Resultados por Nivel(curso).Comprensión lectora. Tablas y gráficos de resultados.

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Sugerencias y recomendaciones de mejora o fortalecimiento de las áreas evaluadas de comprensión lectora.

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Índice
Presentación Instrumentos de evaluación NB1 a NB6: Evaluación de la Comprensión Lectora en Educación Básica Resultados Generales Tercero básico Cuarto básico Quinto básico Sexto básico Séptimo básico Conclusionesgenerales Anexo 1 Resultados Comparativos Anexo 1.1 Resultados Comparativos Terceros Básicos Anexo 1.1.1 Tercero Básico A Anexo 1.1.2 Tercero Básico B Anexo 1.1.3 Tercero Básico C Anexo 1.2 Resultados Comparativos Cuartos Básicos Anexo 1.2.1 Cuarto Básico A Anexo 1.2.2 Cuarto Básico B Anexo 1.3 Resultados Comparativos Quintos Básicos Anexo 1.3.1 Quinto Básico A Anexo 1.3.2 Quinto Básico B Anexo 1.4Resultados Comparativos Sextos Básicos Anexo 1.4.1 Sexto Básico A Anexo 1.4.2 Sexto Básico B Anexo 1.5 Resultados Comparativos Séptimos Básicos Anexo 1.5.1 Séptimo Básico A Anexo 1.5.2 Séptimo Básico B Anexo 1.5.3 Séptimo Básico C Anexo 2 Resultados de los alumnos por ejes de aprendizaje y por niveles de logro 6 8 12 17 24 31 37 43 50 51 51 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 68
3Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.1 Tercero Básico Resultados por eje de Aprendizaje Anexo 2.1.1 Tercero Básico A Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.1.2 Tercero Básico B Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.1.3 Tercero Básico C Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.2 Cuarto Básico Resultados por eje de Aprendizaje Anexo 2.2.1 CuartoBásico A Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.2.2 Cuarto Básico B Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.3 Quinto Básico Resultados por eje de Aprendizaje Anexo 2.3.1 Quinto Básico A Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.3.2 Quinto Básico B Resultados expresados en niveles de logro Anexo 2.4 Sexto Básico Resultados por eje de Aprendizaje Anexo 2.4.1 Sexto Básico A...