Coliseo

Universidad De Los Andes
Facultad De Humanidad Y Educación.
Escuela De Educación.
Cátedra: Teoría Social.
Educación Básica Integral.

INFLUENCIA DEL INTERNET EN LOS ADOLESCENTES.

Nombre: Yanet Del Carmen.
Apellidos: García sosa.
C.I.17.522.923
Profesor: Leonel Pedrique
En la actualidad la gran mayoría de los jóvenes tienen acceso a Internet, ya sea que tengan unacomputadora, que puedan acceder a ella en su colegio o con algún compañero, obteniendo beneficios  para realizar trabajos escolares, buscar información, intercambiar ideas con otros jóvenes, en fin todo aquello que ya conocemos de la misma y que por supuesto los jóvenes saben manejar.

Para mí La adolescencia es una etapa posterior a la niñez en la que se presentan múltiples condiciones, es en ésta en  la que se producen cambios corporales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales, conjuntamente con estos cambios y transformaciones en mi forma de pensar, el adolescente se encuentra expuesto a riesgos. Referente a las oportunidades que representa el uso de las tecnologías educativas, entre ellas el internet, en la educación de los adolescentes trata elpresente.

He observado que Mientras atraviesa esta etapa, el adolescente no solo se enfrenta al mundo desde una perspectiva distinta en la que ha de enfrentar múltiples responsabilidades, para lo cual no está del todo preparado, sino que además ha de dejar la vida infantil previa en la que se encontraba en una zona de confort donde era él quien recibía la satisfacción de sus necesidades másbásicas y en el que su papel era de dependencia.

Cabe destacar, que el Internet es una herramienta útil y en su mayoría suele ser Necesaria para la realización de las diversas tareas escolares, ya que, en él podemos encontrar contenidos de distintas áreas adaptándose a los diferentes niveles del sistema educativo.

Llama la atención que el joven adolescente cada vez busca tener mayor“independencia” del control de sus padres, desea poseer un espacio que considere propio. En   la búsqueda de su identidad tienden a aislarse de la atención de la familia o buscar sustituirla en caso de que no la reciba, es en este contexto en el que el joven busca sentirse integrado en un grupo, muchas veces por los mismos cambios que atraviesa no siempre se adhiere exitosamente a un grupo social en el quehaya verdadera interacción de persona a persona como clubes, equipos deportivos, grupos de estudio y prefieren hacerlo mediante el uso de la que hasta ahora podría considerarse como una de las mayores tecnologías informáticas: el internet.

Debido a las facilidades que otorga este medio, en el que la comunicación no es directa y permite permanecer en el anonimato, el joven suele encontrarse máscómodo en los foros sociales que suelen existir, sin tener que enfrentar directamente el contacto social para el cual posiblemente no se sienta capaz.

Sin embargo esta poderosa herramienta de comunicación no solo puede ser aprovechada en este sentido, el internet representa una eficaz fuente de enseñanza y aprendizaje, el solo acto de dar un clic puede conectar a diversas fuentes deinformación cuya búsqueda bien orientada, por parte del docente, conecta   a enciclopedias, noticieros, acceso a bibliotecas virtuales y otros materiales de alto valor educativo.

Otros colegas me han hecho la observación que el internet escolarmente además profiere un alto nivel de concentración en el alumno, lo cual podría repercutir en mejor rendimiento en áreas que impliquen razonamientos,concentración y realizar abstracciones.

Pero, yo eh observado en mis prácticas profesionales que en la actualidad se le está dando un mal uso a esta herramienta, ya que con el programa que el gobierno está estableciendo el cual es la utilización de las “CANAIMAS”esta siendo mal manejado su uso, porque con lo poco que eh observado en mi opinión los profesores deberían tomar más en cuenta este...