Coloquio Conducción al Aprendizaje

EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

PROFESORADO DE HISTORIA

CONDUCCIÓN AL APRENDIZAJE – 3º “A”


I) Evaluación del proceso de Aprendizaje

1) En referencia a mi proceso deaprendizaje referido a la elaboración de trabajos considero que fue positivo porque observo una evolución, es decir que pude aprender de mis errores y a través de la confección de las distintas actividadesy plasmar los conceptos teóricos en la práctica.
Con respecto a los trabajos en grupo y los desarrollados en clase considero que he participado en su elaboración, al igual que mis compañeros. Loque aportamos cada uno para su confección nos permitió aprender a través de este proceso e intercambiar ideas acerca de la teoría. Todo esto se desarrolló en un buen clima generado por nuestro grupo.Las dificultades que se me presentaron fueron la redacción de objetivos o el armado de una secuencia según un determinado modelo pedagógico. Estas dificultades las considero superadas, gracias a lasactividades desarrolladas en clase y a la lectura de la bibliografía.

2) Con respecto a la bibliografía de la cátedra considero que me resultó fundamental para comprender los temas por suclaridad. Por esto la utilice tanto para resolver el parcial domiciliario, como las actividades de clase.
El haber aplicado la bibliografía en las actividades me permitió interiorizar los conocimientos,por lo cual considero que me informe de ella adecuadamente.

3) En relación a la vinculación de teoría-práctica y conocimiento-realidad considero que pude aplicar la teoría aprendida,fundamentalmente en la confección de la clase en grupo y en la del parcial domiciliario. Además me parece que pude vincular los modelos pedagógicos estudiados con el verdadero desarrollo de una clase.
Conrespecto a la clase considero que plasma lo aprendido durante el año (se aplican los modelos estudiados al explicar el tema y dar actividades). Además me resultó muy útil previa a la clase de ensayo para...