Comenio

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Asignatura: DIDACTICA III

Equipo de Cátedra:
SAIOVICI, Diego
GRAVENHORST, Susana MANFREDINI, Ana
ZIGNAGO, Graciela LOJKO, Susana

Período:Primer cuatrimestre de 2001
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INTRODUCCION

En el Profesorado en Ciencias de la Educación, la asignatura Didáctica III
pertenece al Area Didáctica. Para cursarla los alumnos de dicha carrera deben tener aprobada Didáctica I y aprobada la regularidad de Didáctica II. En el caso delProfesorado en Letras corresponde al núcleo pedagógico-didáctico. Para cursar Didáctica III, los alumnos deben tener aprobada Pedagogía y regularizada Didáctica I.
La carga horaria de Didáctica III es de 128 horas, de las cuales 96 horas son de cursada presencial de 4 horas reloj (6 horas cátedra) quedando 32 horas para los trabajos de campo.
Dadas las características heterogéneas de los alumnos debido alas diferentes carreras elegidas y sus distintos planes de estudio, Didáctica III propone un núcleo común de supuestos teóricos compartidos por el equipo de cátedra para ambas carreras, sobre los aspectos genéricos y una diferenciación en la propuesta programática, donde los estudiantes de Ciencias de la Educación tomarán el nivel desde su rol específico de profesional, con perspectiva global desu problemática y posibles propuestas de mejoramiento o modos de transformación con vistas al Polimodal. Los estudiantes de Letras trabajarán sobre aspectos teóricos-prácticos de construcciones metodológicas del área de Lengua y Literatura en todo lo que se refiere a la perspectiva de la enseñanza.
Los contenidos, la bibliografía y los requisitos de regularización y aprobación específicos para losalumnos de la carrera de Letras figuran como anexo I al presente programa.
La regularidad de la materia para los estudiantes de Ciencias de la Educación se alcanza con la aprobación de dos instancias de trabajo (una grupal y otra individual) y la asistencia al 75% de las clases.
Una vez regularizada la materia, se pasa a la instancia de examen final oral. La calificación mínima para laaprobación de las instancias mencionadas es de 4 (cuatro) puntos.
Son criterios de acreditación de la materia los siguientes:

- Lectura de la totalidad de la bibliografía obligatoria.
- Uso correcto del vocabulario específico de la Didáctica.
- Capacidad de realizar análisis y propuestas fundamentadas en diferentes aspectos de la enseñanza en el Nivel Medio o Polimodal de nuestro SistemaEducativo.



PROPOSITOS.

- Fomentar el debate sobre los condicionantes de la educación polimodal, incorporando conceptualizaciones didácticas apropiadas.

- Promover el desarrollo de construcciones didácticas propias, tomando en cuenta las dimensiones del nivel educativo, del sujeto de aprendizaje y del área de conocimiento a abordar.

- Favorecer las actitudes críticas frente a las diferentesposturas, tomando como premisa el respeto hacia el pluralismo de ideas.


ENCUADRE METODOLOGICO.

Se prevé la realización de un trabajo en pequeños grupos de trabajo (no más de 5 integrantes) que consistirá en el abordaje teórico de algunos temas fundamentales seleccionados por el equipo de cátedra.

Estos temas que forman parte de las unidades del programa, se constituirán en unidades deaprendizajes que se abordarán en forma de seminario y tendrá por objetivo la investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificadas y acordadas con los alumnos.

Consideramos que dicha modalidad facilitará la constitución de un grupo de aprendizaje activo, ya que los estudiantes no recibirán la información ya elaborada, sino que la indagarán por sus...