Comenios

En el presente ensayo abordare las principales ideas y enseñanzas de Juan Amos Comenio el cual a pesar de que su obra de Didáctica Magna fue publicada hace más de tres siglos esta vigente en nuestros días, su pensamiento a mi parecer estaba adelantado a su tiempo, ya que en el siglo XVI a los alumnos se les trataba solo como receptores, sólo aprendían con memorizaciones y a las mujeres no se lestomaba en cuenta, menos que fueran a la escuela, como también no existía una educación igualitaria.
Empezaré por mencionar que las corrientes como el renacimiento, el humanismo y los principios religiosos de Comenio fueron los que aportaron un pensamiento renovador; el cual buscaba trasformar la educación tomando como base la escuela de la naturaleza, de ella es de donde toma las bases para suenseñanza, porque en ese tiempo el maestro era quien decidía que tenia que hacer y aprender el alumno, como también no se cuestionaba su autoridad, el alumno sólo se limitaba a obedecer, así como aprender memorizando sin analizar lo aprendido, mejor dicho no aprendía sólo memorizaba. Comenio crítico este sistema de enseñanza porque decía que el aprendizaje era para esta vida pero también para lavida eterna que el alumno tenia que ser apto para los negocios tanto de esta vida como preparar su alma para la vida eterna, además que no estaba de acuerdo con los castigos impuestos porque provocaba terror en los alumnos y destrozaba el ingenio en ellos. No estaba de acuerdo que las escuelas no respondieran perfectamente a su fin ya que no enseñaban cosas útiles.
Para Comenio el hombre pasa portres vidas: la primera es el tiempo de gestación que pasa dentro del útero de la madre, pasa a la siguiente vida por medio del nacimiento, la segunda la vida es terrenal está es la preparación para la siguiente y se pasa a la tercera por medio de la muerte para llegar a la vida eterna, aunque al leer su obra nos damos cuenta, que esta muy influenciado por la religión católica aunque en su tiempofue perseguido al no estar de acuerdo con la iglesia, pero sus ideas fueron basadas en salmos.
Una de sus propuestas fue que la formación del hombre era más fácil en la primera edad ya que en ella, se dan las bases de desarrollo para que llegue a ser un animal racional, sabio, honesto y piadoso. En la escuela es donde se debe formar a la juventud porque ésta necesita de cuidados que correspondennaturalmente a los padres con ayuda de formadores llamados preceptores, maestros, profesores en lugares destinados a estas comunes enseñanzas: escuelas, estudio literarios, auditorios, colegios, gimnasios, academias, etc.
También propone que las escuelas sean mixtas e igualitarias es decir que pudieran asistir los hijos de nobles como los hijos del peón mas pobre, así como las mujeres y loshombres, donde pueda instruirse toda la juventud en todo aquello que pueda hacer al hombre sabio, honrado, bueno o generoso; pero esta preparación debe ser antes de llegar a la vida adulta, este procedimiento debe ser sin castigos, ni rigor, sin coacción alguna, de un modo natural, que el conocimiento que se de sea verdadero y sólido, la enseñanza debe ser fácil y bastan cuatro horas.
Como ya habíamencionado toma de referencia la escuela de la naturaleza para explicar como debe ser una escuela, que cumpla con las expectativas y tenga resultados favorables, como que se enseñe lo útil ya que en ese tiempo las escuelas se dedicaban a lo frívolo y cosas de poco valor, dejando lo fundamental y esto generaba que los alumnos olvidaran fácilmente lo aprendido, Comenio nos da alguno fundamentos paracorregir esos errores como son: que se traten sólo cosas provechosas pero sin separación, es decir que cuando se enseñe a leer también se enseñe a escribir, porque en ese tiempo primero se enseñaba una y al cabo de unos meses se enseñaba la otra, también nos dice que todo se tiene que apoyar de fundamentos sólidos, que se debe distinguir por artículo, lo aprendido posteriormente debe fundarse en...