Comentario de lenguaje de un poema ,una generación de Jorge Gillén

Textos Literarios Contemporáneos
Tema 4 – Texto 1
JORGE GUILLÉN
Lenguaje de un poema,una generación. Lenguaje y poesía

Este primer tercio del siglo XX, fecundo en grandes prosistas, ha sido también muy rico en poetas. Tras los mayores —Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, muy presentes a la vez que Gabriel Miró y Ramón Gómez de la Serna— surgen varios líricos que muy pronto formanun conjunto homogéneo. Homogéneo, sí, el conjunto, pero constituido por personalidades muy distintas. La idea de generación estaba ya en el aire[..]Sabe Dios cuánto habría durado aquella comunidad de amigos si una catástrofe no le hubiese puesto un brusco fin de drama o tragedia. Tragedia absoluta fue la muerte de Federico García Lorca, criatura genial. Tragedia con su coro: España, el mundoentero.[.. ] Nuestra generación trabajó como grupo entre 1920 y 1936. Aquellas reuniones en Madrid terminaron aquel año de la guerra, preludio de la Segunda Guerra Mundial.[…]. Pedro Salinas se creció mucho en América y nunca fue tan fecundo como en el decenio del 40. Gerardo Diego, Vicente Aleixandre, Dámaso Alonso han ampliado y ahondado su labor juvenil. Los demás, en emigración forzosa ovoluntaria, han sido fieles a sus vocaciones. Más tarde se apreciará cómo el destino influyó en estos hombres de la «España peregrina».
. Raras veces se habrá manifestado una armonía histórica con tanta evidencia como durante el decenio del 20 entre los gustos y propósitos de aquellos jóvenes, cuya vida intelectual se centraba en Madrid.[…]. Hacia 1925 se hallaban más o menos relacionados ciertos poetasespañoles. Si una generación agrupa a hombres nacidos durante un período de quince años, esta generación tendría su fecha capital en 1898: entonces nacen Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre. Mayores eran Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego: del 91, del 93, del 96. Un año más joven que Lorca es Emilio Prados, del 99. A este siglo pertenecen Luis Cernuda, de 1902, RafaelAlberti, del año 3, y el benjamín Manuel Altolaguirre, del año 5. De Salinas a Altolaguirre se extienden los tres lustros de rigor —de rigor teórico. Sería superfluo añadir más fechas. También cumplen con su deber cronológico Antonio Espina, Pedro Garfias, Adriano del Valle, Juan Larrea, Juan Chabás, Juan José Domenchina, José María Hinojosa, José María Quiroga, los de la revista Meseta deValladolid, los de Mediodía de Sevilla, Miguel Pizarro. Miguel Valdivieso. Antonio Oliver...
Esta enumeración es injustamente incompleta, y sólo se cita ahora a los líricos en verso, y no a quienes lo son en narraciones y ensayos.

1.- Contexto literario e histórico-artístico:
Este texto pertenece a una conferencia que cierra su serie de las ofrecidas en la cátedra Norton de la Universidad deHarvard, basada en el último capítulo del libro “Lenguaje y poesía”, escrito por Jorge Guillén en 1962, en el cual podemos apreciar que fue un gran crítico literario, además de un extraordinario poeta.
Jorge Guillén , nació en Valladolid en 1893. Se doctoró con una Tesis sobre Góngora y posteriormente fue Lector en la Sorbona. Fue Catedrático de Literatura de la Universidad de Murcia y profesoren Oxford y Sevilla. Emigra a EEUU y muere en Málaga en 1984.
“Lenguaje y poesía” es una obra esencial para conocer algunos de los autores de la literatura clásica española, pues analiza autores como Berceo, Bécquer y Góngora.
El texto nos habla de cómo surge el grupo de poetas denominado “ Generación del 27” en el periodo comprendido entre 1.920 y 1.936. Un grupo de amigos , la mayoríaandaluces, que coincidieron en la Residencia de Estudiantes y en el Centro de Estudios Históricos de Menéndez Pidal. El texto destaca su homogeneidad, aunque cada escritor se desarrolló individualmente. Se llamó Generación del 27, al reunirse para conmemorar el centenarios de la muerte de Góngora en el Ateneo de Sevilla en 1927.Participarón en mas actos conjuntamente , como la publicación conjunta...