Comentario Texto Jovellanos

COMENTARIO DE TEXTO


“Yo no necesito persuadiros, que en todas las instituciones ningunas son tan importantes, ningunas más provechosas que las que están consagradas a la instrucción; esta es una verdad de nadie desconocida, aunque, por desgracia, apreciada de pocos. Si el hombre, como decía el gran Bacon, vale lo que sabe, si sus fuerzas físicas e intelectuales, son exactamente medidas porsu instrucción: en una palabra, si la instrucción bien entendida, no puede ser otra cosa que la reunión de los conocimientos necesarios a la perfección de su ser, ¿quién será el que no conozca los bienes que están cifrados en la instrucción pública?. Ora supongáis las almas; ora aunque originalmente dotados de unas potencias, supongáis más vigor, más energías, en unas que en otras, ello es quetodas se perfeccionan por la instrucción. La instrucción las ilustra y las enriquece: la instrucción las eleva, las fortifica; y mientras unos, por falta de ella, yacen en la obscuridad, o se revuelven con los vicios, otros, por su influjo, se levantan sobre la naturaleza y suben a tocar los cielos. ¡Qué diferencia entre las almas Calígula y Sócrates! ¡qué distancia entre las de Osmán y Newton!.GASPAR MELCHOR JOVELLANOS: Antología de escritos pedagógicos (página 176-177)

INTRODUCCIÓN:

Naturaleza del texto:

El texto que nos disponemos a analizar es un fragmento del “discurso pronunciado en el cuarto certamen público en el Real Instituto de Gijón” el día 1 de Febrero de 1801 por Gaspar Melchor Jovellanos. Se trata de un escrito incompleto que probablemente le sirvió como guión en suintervención en el certamen. Es por esto que estamos ante un texto histórico de tipo discursivo y carácter didáctico, ya que con él el autor pretende dar a conocer los resultados de la institución educativa presente en el momento, premiar a los alumnos más destacados y anunciar los proyectos futuros.

Autor:

Gaspar Melchor Jovellanos (1744-1811) escritor, jurista, académico y políticoasturiano con una amplia formación y un espíritu liberal. Cultivó varios géneros literarios, pero sus principales trabajos fueron ensayos realizados desde el espíritu reformador ilustrado sobre economía, política, agricultura, filosofía y costumbres.





Época

Jovellanos pertenece a lo que es llamado “el siglo de la luces”, en el que impera un gran movimiento intelectual y renovador que rigelos destinos del siglo XVIII: la ilustración.

ANÁLISIS INTERNO:

El fragmento seleccionado se puede estructurar de diversas formas, aunque quizás la más clara es tratar de diferenciar claramente una idea o temática principal, de la cual se desencadenan una serie de ideas secundarias. Considero que el núcleo del texto es:

- La idea de que de todas las instituciones, la más importante yprovechosa es la instrucción pública.

Como ideas secundarias, vinculadas a la principal, se pueden destacar:

- La perfección del ser y del alma se alcanza a través de la instrucción

- La instrucción nos ilustra y enriquece mientras que la falta de la misma nos corrompe

- La instrucción recibida es lo que diferencia las almas.

COMENTARIO:

Partimos de la idea fundamentaldel texto para desarrollar una serie de principios y valores que el autor pretende transmitir por medio del la ya citado “discurso pronunciado en el cuarto certamen público en el Real Instituto de Gijón” en el que Jovellanos pretendía transmitir el reconocimiento de las dificultades, especialmente económicas, de la institución educativa a la vez que pretendía mostrarse esperanzado y optimistasobre su futuro. Bajo este fin, la educación, subyace la idea principal del fragmento a analizar: ya que en él Jovellanos considera que la instrucción pública es la más importante de todas las instituciones.

En el texto se pueden ver varias ideas que hacen referencia a la temática general, la importancia de la instrucción, con las que pretende concienciar y convencer a los oyentes.

Para...