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Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
Recomendaciones para la Operación del Comité de Mejoramiento de la Infraestructura
El creciente interés de la sociedad en la solución de sus problemas, provoca que desde diferentes áreas einstituciones, se generen estrategias que buscan complementar la acción gubernamental con la participación de la sociedad organizada en la solución de los problemas públicos.
En este sentido, el caso delos programas de infraestructura física educativa en México es ejemplar, ya que la cantidad y dispersión de los planteles escolares existentes (además de las nuevas necesidades que se presentan año conaño) hacen prácticamente imposible que las instancias gubernamentales atiendan por sí mismas los problemas derivados de las más de 200,000 escuelas públicas del país, que se encuentran distribuidas alo largo y ancho de sus casi dos millones de Km², problemas que abarcan aspectos de construcción, rehabilitación, mantenimiento, seguridad y planeación, por lo que una de las pocas soluciones viablesque se prefiguran, es la coparticipación de las comunidades escolares junto con las autoridades responsables en la atención de estos problemas.
Objetivo General
Contribuir a la generación deuna cultura de participación social entre las instituciones de gobierno y las comunidades educativas para la atención de necesidades de los planteles educativos.
Normatividad
• Ley General deEducación
• Capítulo VII, “De la Participación Social”, artículos 68, 69, 70,71 y 72
• Ley General de Desarrollo Social
• Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Eje rector 3“Igualdad de oportunidades”
• Ley General para el Fomento de las Actividades Realizadas por la Sociedad Civil Artículos 3, 5, 6, 7, 10, 11 y 13
Comité de Mejoramiento de la Infraestructura
ElComité de Mejoramiento de Infraestructura del Consejo Escolar de Participación Social, se conforma por un grupo de personas integrantes del consejo y miembros de la comunidad educativa especialistas...
El creciente interés de la sociedad en la solución de sus problemas, provoca que desde diferentes áreas einstituciones, se generen estrategias que buscan complementar la acción gubernamental con la participación de la sociedad organizada en la solución de los problemas públicos.
En este sentido, el caso delos programas de infraestructura física educativa en México es ejemplar, ya que la cantidad y dispersión de los planteles escolares existentes (además de las nuevas necesidades que se presentan año conaño) hacen prácticamente imposible que las instancias gubernamentales atiendan por sí mismas los problemas derivados de las más de 200,000 escuelas públicas del país, que se encuentran distribuidas alo largo y ancho de sus casi dos millones de Km², problemas que abarcan aspectos de construcción, rehabilitación, mantenimiento, seguridad y planeación, por lo que una de las pocas soluciones viablesque se prefiguran, es la coparticipación de las comunidades escolares junto con las autoridades responsables en la atención de estos problemas.
Objetivo General
Contribuir a la generación deuna cultura de participación social entre las instituciones de gobierno y las comunidades educativas para la atención de necesidades de los planteles educativos.
Normatividad
• Ley General deEducación
• Capítulo VII, “De la Participación Social”, artículos 68, 69, 70,71 y 72
• Ley General de Desarrollo Social
• Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Eje rector 3“Igualdad de oportunidades”
• Ley General para el Fomento de las Actividades Realizadas por la Sociedad Civil Artículos 3, 5, 6, 7, 10, 11 y 13
Comité de Mejoramiento de la Infraestructura
ElComité de Mejoramiento de Infraestructura del Consejo Escolar de Participación Social, se conforma por un grupo de personas integrantes del consejo y miembros de la comunidad educativa especialistas...
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