Common Core Standards

American University
Recinto de Manatí

Preguntas y Respuestas
Dirigidas:
Common Core Standards
The Lexile Framework
Race to the Top

Edemy Ocasio Rivera
Prof. Carmen Marrero
Educ. 608

Common Core Standards
1- Después de estudiar los Common Core Standards (CCSSI), explica y analiza las implicaciones para el Sistema Educativo de P.R.

Muchos de los estados realizaron de formaunánime votos para adoptar las “norma de aprendizaje común” (CCSSI). Estas normas fueron desarrolladas por maestros, administradores, grupos de derechos civiles y de apoyo a personas con discapacidades, así como expertos de todo el país, en respuesta a las diferentes expectativas en torno a la educación en los diferentes estados. El nivel de aprendizaje que en algunos estados era competente y enotros era suficiente pasar de grado, entonces se desarrollan las normas de aprendizaje con el objetivo de establecer un plan claro y coherente para preparar a los niños y jóvenes para la universidad y por ende al ámbito laborar.

Esto implica que estas normas nacionales de aprendizaje común podrán ajustarlas de acuerdo a sus propias normas de la escuela a fin de mejorar o adaptarlas a lasnecesidades de la escuela y estudiantes. Por consiguiente las implicaciones para el Sistema Educativo será que las escuelas y los distritos tendrán que ajustar las normas de aquí y usar las normas de aprendizaje común como una herramienta para la planificación para que puedan ser implantadas en los planes de estudios entiéndase el diseño instruccional del maestro. Ya que estos estándares sonrelevantes para el mundo porque reflejan los conocimientos y las habilidades para los jóvenes se debe trabajar con la economía para que se puedan llevar a cabo.

Significa que otra de las implicaciones que tendrá el D.E. es de capacitar a los maestros para que estos niños y jóvenes logren máximo aprendizaje en las escuelas secundarias y superiores para que al llegar a las universidades esténpreparados para esa transición. Estos estándares serán claros y uniformes para todos implica que se constituirán puntos de referencias adecuados para todo estudiante, serán relevantes para todo estudiante, ya que estos reflejaran los conocimientos y habilidades que los jóvenes necesitan para el éxito. En fin las normas o estándares tendrán que ser implantados en el Sistema si se quiere lograr el mayoréxito educativo en las escuelas puertorriqueñas.

The Lexile Frameweork

2- Después de estudiar The Lexile Framework, explica la importancia e implicaciones para el Sistema Educativo de P.R.

Los lexile es un esquema que usa de manera científica para medir la dificultad de los textos y las actitudes de la lectura. Una parte importante de este Marco Lexile es el uso de números llamaos lamedida lexile, esta indica la capacidad que tiene un niño para leer y además anticipa si un libro es adecuado para la capacidad de lectura de un estudiante. Se puede añadir que es muy útil para manejar el desarrollo de la lectura de su hijo o estudiante.

Estas medidas no se traducen específicamente a grados escolares, en cualquier salón de clase existirá una diversidad de lectores y dematerial de lectura. Así que los lexile le permite al maestro guiar al estudiante a la comprensión de lectura apropiadamente y de forma estimulante. La mayoría de la población tiene a sus hijos en las escuelas públicas así que esto implica que los educadores deben conocer el sistema lexile para mejorar, alcanzar y logra una mejor comprensión en la lectura en sus salones de clases. El uso de loslexile en las lecturas ayudara al estudiante a relacionarse más con su lengua materna, ayudara al maestro se complemente para usar mejor los estándares y alcancen un mayor rendimiento académico.

Todos estos puntos implican que el sistema tendrá que optar en la inversión de los lexile sin quieren que los estudiantes salgan de las escuelas con un mayor dominio en las destrezas de Español en la...