Como Actua La Educacion

¿Cómo actúa la educación en los procesos sociales?
La educación, desde una concepción integral, debe ser comprendida como un proceso de formación permanente a lo largo de toda la vida del individuoen su práctica social, esta premisa requiere pensar que la educación como proceso de formación es continuo, constante desde que se nace hasta que se muere; al representar en el ser humano unaconstrucción de sus conocimientos, aptitudes, de su facultad de juicio y de su actuar, permite tomar conciencia de sí mismo y de su entorno para desempeñar una función social. La formación del individuo nopuede comprenderse como moldear en el otro la visión propia del hombre en la complejidad actual, requiere de mayor formación humana, espíritu de respeto, cooperación y solidaridad con los demás.
¿Dequé manera los objetivos de la educación aportan al proceso de cambio?
Sin duda el cambio más importante en la noción de la calidad de la educación en el país, se origina con la introducción delenfoque basado en el desarrollo de competencias. Anteriormente la calidad se asociaba de manera directa con la capacidad que tenía el sistema educativo de transmitir contenidos, muchas veces sin relacióncon los contextos vitales de los estudiantes, actualmente la calidad se asocia con la capacidad de ese mismo sistema para desarrollar en los niños y jóvenes habilidades, conocimientos y valores que lespermitan comprender, transformar e interactuar con el mundo en el que viven. Esto implica pasar de un aprendizaje de contenidos y de una formación memorística y enciclopédica, a una educaciónpertinente y conectada con el país y el mundo. Igualmente, concebir la educación como un proceso que no se agota en el sistema educativo, sino que se desarrolla de manera permanente en interacción con elmundo.
Los logros  cuantitativos y cualitativos obtenidos en los últimos 10 años.
Los Principales logros cuantitativos y cualitativos obtenidos en los últimos 10 años son: Equidad, Calidad y...