Como agua para chocolate

Instancia Evaluativa Nº 4

Literatura en nivel Primario

Análisis de la Obra:

“Como Agua para Chocolate”- Laura Esquivel.

Instituto Superior Zarela Moyano de Toledo.

Profesorado de nivel Primario 3er año.

Profesora: Giorgis Gabriela.

Alumna: Gonzalez A. Juliana.

Como agua para chocolate.

1- a) El realismo mágico en el texto y la película:



En la obra el usode la descripción es muy frecuente para desarrollar las características de objetos, hechos, personas y cosas relacionadas con el campo semántico de la alimentación. Otro recurso característico del libro es el uso frecuente de comparaciones .En la película en cambio a diferencia que en el libro no encontramos descripciones ni comparaciones de la personalidad y del físico, ni de numerosascaracterísticas de los personajes, cosa que en el libro sí. Únicamente encontramos puntualizaciones y pequeñas concreciones sobre la personalidad o el físico de los personajes. Además hay que destacar otro hecho muy ligado con lo dicho hasta el momento. Como agua para chocolate está llena de las escenas que muestran el realismo mágico. Se puede ver por ejemplo en un principio cuando Tita hace la torta de laboda para su amante y su hermana (Pedro y Rosaura). Ella ni puede expresar las emociones ni a su madre ni a su hermana pero sus lágrimas derramadas en la masa transmitirán sus emociones a todo aquel que la pruebe. El efecto del realismo mágico resulta expresado en la enfermedad en toda la gente que la come; estos sienten el dolor y la tristeza igual que si acabasen de perder a su amante. Otraescena del realismo mágico ocurre cuando Rosaura está enferma y no puede amamantar a su hijo. Rosaura no se mejora, pero los pechos de Tita aumentan y puede producir la leche. Es posible que Rosaura no represente a una madre cariñosa y así lo mágico no le permite cuidar a su niño; por otro lado, Tita representa todo lo bueno, lo cariñoso y lo amoroso que se necesita, así pasa un milagro.b) El contexto histórico: Se encuentra presente a lo largo de la historia como un factor determinante de la conducta de los personajes. Resuelve: ¿A que revolución mejicana se hace referencia? ¿Quiénes fueron sus líderes? ¿Cuáles fueron sus objetivos? ¿Los lograron? ¿Cómo se describe a los revolucionarios en la novela, yen la película?

El ambiente físico en que se desarrolla la obra (casona) es el reflejo del México Revolucionario de aquellos años; en donde habían opresores (Mamá Elena, Rosaura), oprimidos (Tita), y revolucionarios (Gertrudis. En base a esto, notamos que el despertar del pueblo (Tita) es una revolución que despoja a la represión ejercida por las autoridades (Mamá Elena. Una vez derrocadas, elpueblo logra su felicidad. Es una Revolución en Metáfora.

También notamos las distintas posturas sociales: ya sean políticos, culturales y económicos.

Político: Anarquía, represión en el pueblo, caída del gobierno mexicano, el cual no representó las ideas del pueblo mexicano frente a los conflictos con Estados Unidos.

Cultural: Levantamiento de las ideologías del pueblo.

Económico:Sistema de hacendado, pobreza en la sociedad.

Lideres: Madero, Zapata y Villa, ellos fueron el alma y el brazo de la revolución

Objetivos de la revolución: El verdadero objetivo de la Revolución Mexicana era que no existiera la relección, y obviamente aunado a ello, que Porfirio Díaz ya no pudiera seguir siendo Presidente.

¿Se cumplieron los objetivos? Por supuesto que se cumplieron losobjetivos, renunció Porfirio Díaz y se fue desterrado a París, y posteriormente en 1917 se estableció en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la NO relección.

¿Cómo se describe a los revolucionarios en la obra y en la película?

En al película los revolucionarios son descriptos como los que buscan el cambio, a través de la revuelta, secuestran a Gertrudis, hermana de tita,...