como crear un huerto escolar (casero)

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL PAJACUARÁN

TEMA:
HUERTA ESCOLAR

ALUMNOS PARTICIPANTES:
CASTILLO SILVA MAYRA GUADALUPE, CHÁVEZ MARTINEZ MARISOL, MUNGUIA MARTÍNEZ FÁTIMA MARLENE Y TORRES MELGOZA LUIS MANUEL


COORDINACIÓN SECTORIAL:
NÚMERO #1

NOMBRE DEL ASESOR:
JAVIER CONTRERAS VARGAS

LUGAR Y FECHA:
PAJACUARÁN, MICH,







PROYECTOPRODUCTIVO ESCOLAR:
HUERTA ESCOLAR.
INTRODUCCIÓN:
Hoy la educación exige herramientas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo.
Los modelos pedagógicos hoy díaasumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa de los estudiantes, maestros y comunidad en general, con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto una aprendizaje significativo que sólo ha de conseguirse, con la práctica misma o con las vivencias cotidianas de los educandos actores del proceso.
Dentrode los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de la huerta escolar, la cual implica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la saludy afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies
Con este proyecto pretendemos llevar un conocimiento apropiado, donde se aplique cada una de los pasos que lleva la huerta escolar.
Contextualización
El colegio de bachilleres plantel Pajacuarán ubicada en el municipio del mismo nombre, del Estado de Michoacán, cuenta con un terreno o área donde podemos implementar el proyectoque facilitará el mejor aprendizaje de los estudiantes y comunidad en general para la elaboración de huertas o patios productivos dentro de la diferentes situaciones cotidianas.
Se puede observar que éste suelo presenta una estructura salitrosa, la cual se puede mejorar con los debidos procesos, utilizando materiales orgánicos que nos proporciona el entorno; como los son el estiércol, hojassecas, agua, etc. Esto lo podemos aprovechar puesto a que se cuenta con la disponibilidad de docentes y estudiantes, toda esta adecuación del terreno es con el fin de que el producto a sembrar tenga buena calidad en su producción, además de brindar a la comunidad el conocimiento de cómo realizar los cultivos de hortalizas, aprovechando el espacio disponible dentro de sus hogares
El área disponiblepara implementar la propuesta de huerta escolar es de 120 mts2. En esta propuesta intervienen los estudiantes de sexto semestre de la institución educativa plantel Pajacuarán,
El apoyo en cuanto a los materiales para la construcción del proyecto productivo, fue obtenido por la misma iniciativa de nosotros como estudiantes, asesores y con apoyo del gobierno municipal ya que nos suministraronmateriales como semillas de distintos vegetales, prestación de maquinaria para la preparación de la tierra.


Formulación del problema
¿Qué incidencias tiene la huerta escolar en la construcción de aprendizajes significativos, en los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel Pajacuarán?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Determinar la incidencia que tiene la huerta escolar en la construcción deaprendizajes significativos, en los jóvenes del Colegio de Bachilleres del Plantel Pajacuarán
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Incentivar la participación activa de la comunidad educativa en el proyecto productivo, huerta escolar, contribuyendo a la integración de sus actores en las labores horticultoras.
Fomentar en toda la comunidad educativa los proyectos productivos y participación comunitaria que...