Como detectar el tdah

Como¿Cómo detectar el TDAH?
Cómo ya comentamos en un anterior artículo, el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad que se pueden presentar con predominio de uno de ellos o combinados.
Los profesionales sabemos que hay unas señales que debemos detectar que pueden hacerpensar de la existencia del TDAH: el bajo rendimiento escolar por debajo de las posibilidades del niño, a pesar de sus capacidades y el presentar problemas de conducta importantes que no se asocian a su edad ni su ambiente social y familiar. A esto hay que excluir la posibilidad que el niño padezca otros trastornos, como deficiencias físicas visuales o auditivas u otros trastornos con síntomassimilares al TDAH y que pueden dar a confusión de diagnóstico.
Pero, como padres, ¿cómo podemos advertir que nuestro hijo tiene TDAH? Aquí te damos algunos puntos que pueden ser de interés para la detección precoz desde casa.
El déficit de atención se puede detectar cuando:
• Se distraen fácilmente con cualquier cosa irrelevante, sin importancia. No prestan atención a detalles importantes.
• Noson capaces de mantener la atención ni pueden concentrarse durante un tiempo normal
• Cambian de actividad fácilmente sin finalizar la anterior porque se cansan o se aburren
• No siguen instrucciones ni completan tareas
• Se olvidan de las cosas cotidianas constantemente. En el colegio se dejan la agenda o la carpeta, necesarios para hacer las tareas
• En el colegio, no centra su atención loque supone un descenso de las cualificaciones y, consecuentemente, de la motivación, incluso en asignaturas dinámicas o fáciles. La opinión del profesor ante la inatención suele ser que el niño no se esfuerza lo suficiente aunque podría dar más de sí, si quisiera.
La hiperactividad-impulsividad se puede detectar cuando:
• Hay inquietud y agitación constante, ¡¡un terremoto!!. No son capaces deestar sentados
• Actúan de manera descontrolada en situaciones en las que es inadecuado (saltar, correr, etc.). Se mueven de manera innecesaria para alcanzar un fin determinado
• Responden de manera impulsiva, antes de haber acabado de formular la pregunta o antes de entender lo que se les plantea
• No pueden esperar o respetar el turno de palabra
• Tratan de solucionar los problemas de manerarápida sin pensar si es la solución correcta
• A menudo, responden demasiado pronto a las preguntas que formula el profesor
• Los compañeros suelen evitar hacer trabajos en grupo con él, ya que siempre es el que presenta los trabajos de manera más sucia o se olvidan de las cosas necesarias para el bien del grupo
• Como no respeta las normas, los compañeros no suelen querer jugar con él porqueinfringe las normas establecidas
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Categorías: AP Revista, Educación.
Tags: déficit de atención, detección, hiperactividad, impulsividad, síntomas, TDAH

¿CÓMO DETECTAR A LOS ALUMNOS CON TDAH?
El trastorno se caracteriza por un déficit para mantener la atención y una dificultad para controlar el comportamiento y el propio cuerpo, asociado a una faltade control sobre los impulsos, que trae como consecuencia unas conductas inapropiadas y la dificultad para seguir instrucciones en clase y para estudiar de forma regular.
CONDUCTAS MÁS CARACTERÍSTICAS QUE PODEMOS OBSERVAR:
Se levantan del asiento constantemente o se mueven sin parar cuando están sentados.
Hablan fuera de turno y tararean o cantan canciones sin darse cuenta cuando losdemás están en silencio.
Empiezan tareas o exámenes sin leer las instrucciones detenidamente.
Se muestran impacientes si tienen que esperar turno para hacer cualquier actividad.
Reaccionan con impulsividad y, a veces, de forma violenta si algún compañero les molesta.
Se distraen fácilmente ante explicaciones largas o cuando hacen tareas que no son breves.
Tienen baja tolerancia a la...