Como Educar En Competencias Interculturales
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2012
¿Cómo educar en competencias interculturales? Una alternativa a la educación formal
La educación debería dar respuesta a los retos que se van plantando en la sociedad. La realidad multiculturalabre paso a nuevas competencias necesarias para la juventud. Ser conscientes de la diversidad cultural se revela como una de las posibles respuestas a plantear desde la educación; aunque no es laúnica: desarrollar competencias interculturales emerge con fuerza para poder afrontar con éxito el reto de la convivencia y la cohesión social, desde la interculturalidad. Ante este gran reto, la educaciónformal no puede ser la única responsable en el desarrollo de estas competencias.
La adolescencia representa una etapa vital de gran importancia para el desarrollo de la competencia intercultural.Plantearse estas cuestiones desde la educación no formal no implica que no existan profundas reflexiones pedagógicas sobre planificación educativa y modelos de desarrollo que se encuentran detrás decada propuesta. En este sentido, el modelo interaccional, sin estar exento de dificultades, se propone como una alternativa a seguir, especialmente desde propuestas pedagógicas alternativas a laeducación formal.
1. Competencias para vivir y convivir desde la interculturalidad
Las diferencias culturales nos enriquecen mutuamente. Desde la educación no formal emergen en gran medida nuevos retoseducativos y pedagógicos a los que dar respuesta de forma transversal, como son el desarrollo de competencias interculturales. Tener competencias para poder convivir apreciando las diferenciasculturales, supone poder relacionarnos de forma simétrica con personas diversas.
Diferencias culturales para la convivencia
La cultura influye en gran medida en el comportamiento humano, ya que ofreceuna buena base para las decisiones que se toman.
La cultura juega un papel relevante en la estructuración de nuestras percepciones, dotándonos de formas de interpretación de las personas,...
La educación debería dar respuesta a los retos que se van plantando en la sociedad. La realidad multiculturalabre paso a nuevas competencias necesarias para la juventud. Ser conscientes de la diversidad cultural se revela como una de las posibles respuestas a plantear desde la educación; aunque no es laúnica: desarrollar competencias interculturales emerge con fuerza para poder afrontar con éxito el reto de la convivencia y la cohesión social, desde la interculturalidad. Ante este gran reto, la educaciónformal no puede ser la única responsable en el desarrollo de estas competencias.
La adolescencia representa una etapa vital de gran importancia para el desarrollo de la competencia intercultural.Plantearse estas cuestiones desde la educación no formal no implica que no existan profundas reflexiones pedagógicas sobre planificación educativa y modelos de desarrollo que se encuentran detrás decada propuesta. En este sentido, el modelo interaccional, sin estar exento de dificultades, se propone como una alternativa a seguir, especialmente desde propuestas pedagógicas alternativas a laeducación formal.
1. Competencias para vivir y convivir desde la interculturalidad
Las diferencias culturales nos enriquecen mutuamente. Desde la educación no formal emergen en gran medida nuevos retoseducativos y pedagógicos a los que dar respuesta de forma transversal, como son el desarrollo de competencias interculturales. Tener competencias para poder convivir apreciando las diferenciasculturales, supone poder relacionarnos de forma simétrica con personas diversas.
Diferencias culturales para la convivencia
La cultura influye en gran medida en el comportamiento humano, ya que ofreceuna buena base para las decisiones que se toman.
La cultura juega un papel relevante en la estructuración de nuestras percepciones, dotándonos de formas de interpretación de las personas,...
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