Como elaborar preguntas icfes

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TEMA: Reglas para la elaboración de preguntas tipo ICFES.

OBJETIVO: ofrecer herramientas para la interpretación y construcción de preguntas Icfes-saber en el marco de las competenciascomunicativas

REGLAS PARA LA ELABORACIÓN DE ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

ASPECTOS GENERALES
1. El dominio en la disciplina o campo que se evaluará debe combinarse con elconocimiento en medición y evaluación.
2. Verificar que el ítem corresponda con los propósitos de la evaluación, la estructura de la prueba y con las dimensiones disciplinares.
3. Evitar los ítemsque pueden contestarse por sentido común y aquellos cuya respuesta dependa únicamente de recordar un término, un símbolo, un dato o la fecha en que ocurrió un evento.
4. Evitar expresionesrebuscadas que puedan confundir.
5. Los ítems no deben tener juicios de valor implícito o explícito.
6. Evite usar eufemismos y prefiera un lenguaje directo sin sacrificar el nivel técnico yacadémico del proceso.
7. La claridad y concreción en el lenguaje una consideración permanente.
8. Utilice dibujos, gráficos o tablas sólo si estos en realidad aportan a la comprensión de latarea de evaluación.
9. Tener en cuenta el tiempo que el evaluado debe emplear para leer instrucciones, contextos, enunciados y opciones, y el tiempo total del cual dispone para responder.
10.Asegúrese de que en ninguna parte del instrumento haya errores de
11. Ortografía, gramática o puntuación, que no se incluyan incorrectamente abreviaciones, citas, nombres, fechas, etc.REGLAS SOBRE EL CONTENIDO DE LOS ÍTEMS
1. Evite elaborar ítems que confundan, tales como:
a) Contenido trivial.
b) Presencia de información irrelevante.
c) Presentación ambigua de lasopciones de respuesta.
d) Discriminación muy fina- difícil de percibir entre las opciones de respuesta.
e) Presentación de información en modo distinto en como ha sido aprendida por la población...
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