Como elaborar un mapa mental

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INFORME PSICOLÓGICO- ADOLESCENTES

I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN

II. MOTIVO DE CONSULTA: Valoración general, aunque en la entrevista con la madre se comento que el paciente presenta problemas de relación interpersonal incluyendo la familia.

III. HISTORIA CLINICA: Eduardo es el 3er hijo de 5. Fue un embarazo deseado y sin ninguna complicación, con buena alimentación y parto natural. Laactividad de Eduardo fue normal aunque era un bebe que se privaba mucho, en un ocasión dejo de respirar por varios minutos, la familia pensó que ya había fallecido pero reacciono al poco tiempo sin ninguna secuela. A los 10 meses enfermo de meningitis, del cual tampoco presenta ninguna secuela, se le ha realizado muchos estudios de los cuales todos a salido estable y normal, sin ningúnproblema. Pero debido a eso su desarrollo motor fue más lento que lo normal.
El comportamiento que Eduardo presenta es una actividad muy tranquila, su atención es variable (se distrae con mucha facilidad, aun que es muy atento si tiene el interés por algo). En ocasiones presenta terrores nocturnos, se levanta o antes de dormir llorando sin saber porque, llora desconsolado y después de un rato elsolo se calma y vuelve a dormir, comentan que esto dura por periodos y que aun no detectan el por qué, la última ocasión que sucedió esto es hace más de un año.
El desarrollo actual de Eduardo es normal es un adolescentes con buenas calificaciones, con intereses distintos a los demás, le gusta leer el periodo y es muy atento a las noticias, actualmente práctica futbol americano, es su fascinacióny este gusto es algo que cómprate con su familia.

IV. PRUEBAS APLICADAS:

• Wisc-IV: Proporcionar una medición del funcionamiento intelectual de niños de 6 a 16 años.
• MMPI-A: Es una prueba que identifica los principales problemas personales, sociales y conductuales, así como la psicopatología del adolescente.
• Kuder: Prueba de orientación vocacional, que permite ver los intereses ypreferencias del examinado.
V. RESULTADOS:

• WISC-IV
Puntuaciones escalares de subprueba
Compresión verbal
Semejanzas 6 Memoria de trabajo
Vocabulario 12 Retención de dígitos 9
Compresión 11 Sucesión de números y letras 12
Información 12 Aritmética 13
Palabras en contexto (Pistas) 11
Razonamiento perceptual Velocidad de procesamiento
Diseño de cubos 13 Claves 12
Conceptos condibujos 11 Búsqueda de símbolos 13
Matrices 10 Registros 5
Figuras incompletas 14



Puntuaciones compuestas

Compresión verbal 98
Razonamiento perceptual 108
Memoria de trabajo 102
Velocidad de Procesamiento 115
Escala Total 107








• MMPI-A

BáSICAS PT
Escala L Mentira 55
Escala F Incoherencia 49
Escala K Defensividad 56
Escala F1 Incoherencia 1, dela primera parte 49
Escala F2 Incoherencia 2, de la segunda parte 49
Escala INVAR Incoherencia de respuestas variables 55
Escala INVER Inconsistencia de las respuestas verdadero 54
Escala 1 (Hs) Hipocondriasis 54
Escala 2 (D) Depresión 63
Escala 3 (Hi) Histeria 58
Escala 4 (Dp) Desviación Psicopática 57
Escala 5 (Mf) Masculinidad-Feminidad 74
Escala 6 (Pa) Paranoia 50
Escala 7 (Pt)Psicastenia 51
Escala 8 (Es) Esquizofrenia 52
Escala 9 (Ma) Hipomanía 42
Escala 0 (Is) Introversión social 45



COMPLEMENTARIAS PT
ANS-A Ansiedad-adolescentes 42
OBS-A Obsesividad-adolescentes 36
DEP-A Depresión-adolescentes 54
SUA-A Preocupación por la salud-adolescentes 44
ENA-A Enajenación-adolescentes 50
DEL-A Pensamiento delirante-adolescentes 45
ENJ-A Enojo-adolescentes 33CIN-A Cinismo-adolescentes 59
PCO-A Problemas de conducta-adolescentes 59
BAE-A Baja autoestima-adolescentes 43
ASL-A Aspiraciones limitadas-adolescentes 48
ISO-A Incomodidad en situación sociales-adolescentes 58
FAM-A Problemas familiares-adolescentes 45
ESC-A Problemas escolares-adolescentes 50
RTR-A Rechazo al tratamiento-adolescentes 42



SUPLEMENTARIAS PT
MAC-A Alcoholismo de...
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