COMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR

CÓMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR
Propuestas, reflexiones y fundamentos.
HUGO SALGADO.

LAS PRIMERAS LETRAS
Hace ya muchos años, las civilizaciones han inventado sistemas de escritura;desde entonces sintieron la necesidad de buscar los medios más adecuados para enseñar sus secretos a otros. Cuando un grupo humano dispone de un sistema que le permite “dibujar” su idioma, surge lainquietud de conocer las formas más convenientes para que otros aprendan a leer y a escribir.
Si la escritura es el dibujo de la lengua debemos enseñar esos “dibujos”.
Aparece entonces laprimera y gran fascinación: enseñar las letras.
¿A qué se debe esta irresistible tentación de iniciar el aprendizaje de la lengua escrita con la enseñanza de las letras?
A) Para leer y escribir esimprescindible conocer las letras, sin este conocimiento lectura y escritura no pueden llevarse a cabo.
B) Cuando el niño no sabe escribir :C) Necesariamente debemos enseñarle las letras, para que logre elconocimiento deseado.
Partiendo de esto la primera propuesta metodológica que aparece es enseñar todas y cada una de las letras que conocemos y que sabemos que el niño necesita conocer para lograrsu alfabetización.
De acuerdo al autor Hugo Salgado, existe una diversidad de factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que deben ser considerados al momento de establecer lasestrategias o metodologías a utilizar para iniciar el proceso de alfabetización. Dentro de los mismos tenemos: el alumno, los docentes y por supuesto el entorno en que se desenvuelve el estudiante.Es importante señalar que los tres elementos básicos que intervienen en todo proceso de enseñanza-aprendizaje son: el educador, el sujeto de aprendizaje y el objeto de conocimiento, el cualconstituye nuestro común denominador en el proceso de alfabetización. Es decir que puede variar el sujeto o alumno, el educador o docente, pero el contenido o lo que pretendemos que se aprenda es siempre lo...